分析 (1)根据金属镁能被空气中的氧气氧化生成氧化镁进行解答;
(2)根据镁条和热水反应生成氢氧化镁和氢气进行解答;
(3)根据步骤2和3对比可知,二者的不同之处在于温度不同进行解答;
(4)根据金属钠的活动性大于金属镁,所以将金属钠加到硫酸铜溶液中,金属钠要先与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠进行解答.
解答 解:(1)金属镁能被空气中的氧气氧化生成氧化镁,所以将镁条用砂纸打磨至光亮的原因是:除去表面的氧化膜;故填:除去表面的氧化膜;
(2)镁条和热水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的化学方程式为Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑,该反应是一种单质和化合物反应生成另外的单质和化合物,属于置换反应;故填:Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)2+H2↑;
(3)根据步骤2和3对比可知,二者的不同之处在于温度不同,所以步骤2和3对比可知,影响镁与水反应速率的因素是温度;故填:温度;
(4)金属钠的活动性大于金属镁,所以将金属钠加到硫酸铜溶液中,金属钠要先与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,故若将金属钠加到硫酸铜溶液中,推测可能观察到的现象是有气体产生,溶液中产生蓝色沉淀.故填:有气体产生,溶液中产生蓝色沉淀.
点评 在解此类题时,要结合金属活动性顺序来思考问题,一般可以通过金属被氧化的速度、与酸反应的剧烈程度、是否与相应的盐溶液反应三个方面来判断金属的活动性强弱.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
编号 | 物质 | 除杂试剂或方法 | 主要步骤 |
A | 食盐(泥沙) | 过滤 | 溶解、过滤、蒸发 |
B | 铜粉(铁粉) | 稀盐酸 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
C | CO2(CO) | 点燃 | 将气体点燃 |
D | FeSO4(CuSO4) | 铁粉 | 溶解、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 森林中的枯枝、干草为燃烧提供了可燃物 | |
B. | 大风能降低可燃物着火点,加大火势 | |
C. | 砍伐树木形成隔离带,是使可燃物撤离燃烧区 | |
D. | 用水浇是降低燃烧物的温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 青蒿素由碳和水分子构成 | |
B. | 青蒿素由碳元素、氢元素、氧元素组成 | |
C. | 青蒿素是氧化物 | |
D. | 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比15:22:5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水汽化时分子间空隙发生了变化 | |
B. | 用明矾可以鉴别软水和硬水 | |
C. | 水和过氧化氢的组成元素一样,所以化学性质也一样 | |
D. | 硬水过滤后可软化为软水 |
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