A. | H2 | B. | Cu | C. | 3Fe | D. | 2Cl2 |
分析 根据元素符号的含义进行分析解答,金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的,故它们的元素符号,既能表示一个原子,又能表示一种元素,还能表示一种物质.
解答 解:元素符号能表示一种元素,还能表示该元素的一个原子;化学式能表示一种物质,当元素符号又是化学式时,就同时具备了上述三层意义.
A.该符号是氢气的化学式,不是元素符号,故选项不符合题意.
B.Cu属于金属元素,可表示铜元素,表示一个铜原子,还能表示铜这一单质,故选项符合题意.
C.该符号是可表示3个铁原子,不是元素符号,故选项不符合题意.
D.该符号是可表示2个氯分子,不是元素符号,故选项不符合题意.
故选B.
点评 本题难度不是很大,考查学生对元素符号与与化学式含义的理解、掌握及灵活运用进行解题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Na2CO3 纯碱 苏打 | B. | NaOH 烧碱 氢氧化钠 | ||
C. | CaO 生石灰 消石灰 | D. | Ca(OH)2 熟石灰 氢氧化钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭 | |
B. | 图书馆着火,用二氧化碳灭火器灭火 | |
C. | 用点火法检查厨房内天然气是否泄漏 | |
D. | 进入久未开启的菜窖前,用燃着的蜡烛试验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
猜想1:氢氧化钠没变质,则物质可能是 氢氧化钠 | 取适量的生石灰放入烧杯中,滴加 稀盐酸 | 无气泡产生 | 没有变质 |
猜想二:完全变质,则物质可能是 碳酸钠 | 加入过量的氯化钙溶液,再加入酚酞试液, | 产生白色沉淀,溶液不变色 | 完全变质 |
猜想三:可能是部分变质,则物质可能是 氢氧化钠和碳酸钠 | 加入过量的氯化钙溶液,再加入酚酞试液, | 产生白色沉淀,溶液变红 | 部分变质 |
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