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7.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a铁架台  b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是A(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
(3)实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置和收集装置是AC.请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧、不能支持燃烧且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于灭火.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,二氧化锰是该反应的催化剂进行分析;
(3)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析;
(4)根据题中的现象和二氧化碳的性质进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,a是铁架台,b是酒精灯;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以应选用的发生装置是A,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,二氧化锰是该反应的催化剂,起催化作用;
(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以应选择的发生装置和收集装置是AC,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧,不能支持燃烧且密度比空气的大,因此二氧化碳可用于灭火.
故答案为:(1)铁架台,酒精灯;
(2)B,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,催化;
(3)AC,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)不能燃烧,不能支持燃烧,灭火.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.人们的生活离不开化学,请用化学知识回答以下问题:
①矿泉水、蔬菜、大米、禽蛋和植物油中,富含蛋白质的是:禽蛋;
②小明的奶奶得了夜盲症,原因是缺乏:维生素A;
③多步行、骑单车出行,能有效减少CO2、CO、SO2等气体的排放,这些气体中能引起温室效应的是:CO2
④下列对临时水源的净水措施合理的顺序为:dcba(填序号).
a、加热煮沸 b、消毒 c、过滤 d、自然沉降.

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18.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.洁净的空气B.人呼吸的气体C.干冰D.硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.学校化学兴趣小组在学习金属化学性质后,作了以下探究实验.
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(2)小凡将锌粒放入一定量的硝酸银溶液中,发现反应后溶液的质量变小(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)小晗在思考:如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,反应是否有先后顺序?探究如下:
【提出问题】铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,反应是否有先后顺序?
【作出猜想】①铜粉先与硝酸银溶液反应   ②锌粉先与硝酸银溶液反应
【设计实验】①小晗取一定量铜粉和锌粉的混合物,放入少量的硝酸银溶液中,溶液的颜色没有发生变化,由此推断:铜粉与硝酸银溶液没有(填“发生”或“没发生”)反应.然后再向反应后的混合物中加入稀硫酸,发现无气泡产生,由此推断:锌粉与硝酸银溶液发生(填“发生”或“没发生”)反应.
②小晗再取同样的铁粉和锌粉混合物放入较多量的硝酸银溶液中,看到溶液变成蓝色,由此推断铜粉与硝酸银溶液发生(填“发生”或“没发生”)反应.
【分析并得出结论】综合上述实验现象可知,铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,锌粉优先与硝酸银溶液反应.
【反思】小晗分析得到蓝色溶液,对溶液中所含的溶质做出多种猜想,其中有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为硝酸锌和硝酸铜;②溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银.
(4)在探究实验后,为了测定某稀硫酸的质量分数,他们取铜粉和锌粉的混合物10克放入烧杯中,再取60克稀硫酸分6次加入烧杯中,均充分反应,实验数据如下:
次数第1次第2次第3次第4次第5次第6次
加入稀硫酸的质量(g)101010101010
剩余固体的质量 (g)9.358.708.057.406.756.75
根据上表提供的数据,求所用稀硫酸的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.“水--生命之所系”.下列措施:
①农业上合理使用化肥和农药;
②生活污水集中处理后排放;
③工业污水处理达标后排放;
④应用新技术、新工艺减少生产生活中排放的污染物.
其中能改善水质的是(  )
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④

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12.下列说法不正确的是(  )
A.生铁和钢都是铁的合金
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C.用铁桶装硫酸铜溶液
D.在炼铁的反应中CO发生了氧化反应

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19.国际上推广使用中国铁锅,这主要是因为铁锅(  )
A.年产量高B.含碳,属于混合物
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4 的废液,他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下实验方案.结合实验方案回答下列问题:

(1)步骤①中,金X是铁,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)步骤②中,加入过量稀硫酸的目的是使铁完全反应;
(3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是降温结晶.

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17.能源是人类生存和发展的基础.
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