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把少量下列物质分别放到水中,搅拌后可以得到无色澄清溶液,且放出热量的是(  )
A、硝酸铵B、面粉
C、氢氧化钠D、硫酸铜
考点:溶液的概念、组成及其特点,溶解时的吸热或放热现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:A、硝酸铵溶解于水吸热;
B、面粉不溶解于水;
C、氢氧化钠能溶解于水且放热;
D、硫酸铜溶液呈蓝色;
解答:解:A、硝酸铵溶解于水,吸收热量,故A不符合;
B、面粉不溶解于水,不能形成溶液,故B不符合;
C、氢氧化钠能够溶解于水形成溶液,并且溶解的过程放出热量,故C符合;
D、硫酸铜溶解于水,溶液呈现蓝色,故D不符合.
故选C
点评:掌握常见物质的溶解性,溶解于水后的吸热、放热现象,溶液的颜色等知识可解此题
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有A和B组成黑色混合物,按如图所示进行实验:

(1)根据实验推断并写出下列物质的化学式:A.
 
   C.
 
  E.
 

(2)写出反应③的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的金属名称填空.
(1)包装糖果、香烟的银白色金属材料是_
 

(2)涂在保温瓶夹层的银白色的金属是
 
_.
(3)体温表中的液体金属是_
 

(4)人体中含量最高的金属元素是
 

(5)导电性仅次银,在潮湿的空气中易被腐蚀而发绿,该金属是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是(  )
A、
     连接仪器
B、
    检查气密性
C、
   取用石灰石
D、
    验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,应选用的发生装置是
 
(填写字母,下同);实验室制取氢气的化学方程式为
 
,应选用的发生装置是
 

(2)实验室制取二氧化碳时,应选择的发生装置和收集装置是
 
(填写字母).向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭(如图F所示),说明二氧化碳具有的性质是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味     B.水样浑浊,有固体小颗粒.
现对水样进行如下处理:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行
 
(填操作名称),
①请你帮他们选出操作所必须的仪器:
 

A.试管 B.酒精灯 C.玻璃棒D.烧杯 E.铁架台(带铁圈)F.托盘天平G.漏斗
②玻璃棒的作用是
 
,若滤液仍然浑浊,其原因可能是
 
.除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其
 
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
 
变化(填“物理”或“化学”).
(2)加入
 
杀菌消毒,得到自来水,净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).
(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入
 
进行检验,可以通过
 
的方法降低水的硬度.
(4 )地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是
 
(填序号)
A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于催化剂的说法正确的是(  )
A、加入催化剂化学反应速度一定加快
B、在反应前后催化剂的化学性质和质量不变
C、使用催化剂可增加生成物的产量
D、不用催化剂过氧化氢就不能分解产生氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作的图示正确的是(  )
A、
放块状固体
B、
 读液体体积
C、
闻气体气味
D、
 给液体加热

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列事实或现象的解释错误的是(  )
选项事实或现象解释
A八月桂花,十里飘香分子总是在不断运动着
B水银温度计里的水银热胀冷缩原子大小随温度改变而改变
C25m3石油气可加压装入0.024m3的钢瓶中分子间是有间隔的
D一滴水中含千千万万个水分子分子很小
A、AB、BC、CD、D

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