【题目】实验室有两瓶失去标签的无色气体,老师告诉同学们是氧气和二氧化碳,小名说可以用带火星的木条来区分。小名的实验如下:
将带火星的木条伸到集气瓶中,若带火星的木条_____,证明是氧气。
小丽同学提出还可以用澄清石灰水区分,请你帮她补充完实验过程:
实验步骤:_____; 实验现象:_____。
实验结论:该瓶气体为二氧化碳。
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【题目】归纳总结是学习化学的基本方法。下面是某同学整理的部分化学知识,你认为都正确的选项是
A.物质的性质决定用途 | B.物质的鉴别 |
①生石灰能与水反应﹣﹣可做干燥剂 ②CO 具有可燃性﹣﹣常用于炼铁 | ①可用石蕊试液鉴别 CO 和 CO2 ②可用肥皂水区分硬水和软水 |
C.物质的构成 | D.化学符号的意义 |
①分子、原子、离子都可以直接构成物质 ②构成原子的微粒都不带电荷 | ①O2:两个氧原子 ②O2﹣:一个氧离子带两个单位负电荷 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】阅读下面科普短文,然后回答问题。
酒精是一种无色透明、易挥发、易燃烧、不导电的液体,有酒的气味和刺激性辛辣滋味,微甘。酒精学名是乙醇,化学式为C2H6O.它的凝固点是﹣1173℃,沸点是78.5℃,能与水、甲醇、乙醚等物质以任意比例互溶。乙醇蒸气与空气混合能引起爆炸,爆炸极限浓度为3.5﹣18.0%.酒精具有非常广泛的用途,在实验室中,它是很好的溶剂;在医学上,它常用来消毒杀菌,酒精与水体积比浓度在70%时,对于细菌具有强烈的杀伤作用,同时也可以作防腐剂。在世界面临能源危机的今天,开发利用乙醇做动力燃料,正受到人们越来越多的关注。把乙醇掺进汽油里混合使用,称为乙醇汽油,效率甚至比单用汽油还要高。
酒精还常用于制酒工业。但成年人长期酗酒可引起多发性慢性胃炎、脂肪肝、肝硬化、心肌损害及器质性精神病等,青少年处于生长发育阶段,对酒精的危害更为敏感,需要谨慎喝酒。
(1)酒精_____(填“易”或“难”)溶于水。
(2)酒精具有_____性,所以可以燃烧。请写出一种在实验室鉴别酒精和蒸馏水的方法_____。
(3)70%酒精的用途是_____(写一点即可)。
(4)成年人长期酗酒的危害是_____(写一点即可)。
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【题目】运用化学知识可以解决许多实际问题。下表中完全正确的一组是( )
A | 安全常识 | B | 化学与生活 |
天然气泄漏﹣﹣立即打开换气扇 海鲜防腐﹣﹣甲醛溶液浸泡 预防煤气中毒﹣﹣确保烟道畅通 | 鉴别羊毛线和棉线﹣﹣点燃闻气味 软化硬水﹣﹣加明矾搅拌静置 炒菜时油锅着火﹣﹣立即往锅内加少量水 | ||
C | 物质的性质与用途 | D | 化学反应的条件 |
N2化学性质稳定﹣﹣作保护气 Al(OH)3能与盐酸反应﹣﹣治疗胃酸过多 CO具有还原性﹣﹣冶炼金属 | 铁生锈﹣﹣与氧气或水接触 燃烧﹣﹣氧气、温度达到着火点 复分解反应﹣﹣生成气体、沉淀或水 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】碘化钾(KI)是白色固体,保存不当会被氧化为碘单质(I2)而泛黄变质。取适量碘化钾固体暴露于空气中一段时间,观察到固体泛黄。往泛黄的固体中加入足量稀硫酸,将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊。
(1)澄清石灰水变浑浊的化学方程式是_____。
(2)碘化钾变质的化学方程式是_____。
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【题目】类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论.下列类推结论正确的是( )
A. 原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
B. KNO3溶于水时溶液温度无明显变化,则NH4NO3溶于水时溶液温度也无明显变化
C. 点燃H2和O2混合气体可能发生爆炸,则点燃CO和O2的混合气体也可能发生爆炸
D. CuO不能与水反应,则CaO也不能与水反应
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【题目】逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是( )
A. 中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应
B. 酿酒的原料是粮食主要成分是有机物,则酿出的酒一定是有机物
C. 常温下pH大于7的水溶液显碱性,则碱的水溶液pH一定大于7
D. 活泼金属与酸反应放出气体,则能与酸反应放出气体的物质一定是活泼金属
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【题目】请你运用所学化学知识解答问题:
(1)现有质量相同的钠、镁、铝三种金属,哪一种金属含的原子最多___?为什么?________
(2)碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝色,其原因是什么?_________
(3)许多因素会影响化学反应速率,如:催化剂、反应物浓度、接触面积等。请任选一条因素并举例说明该因素是如何影响化学反应速率的。________例:食物在夏天比在冬天变质快,说明温度越高,化学反应速率越快。
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【题目】用化学方程式表示下列生活或生产中的反应原理。
(1)用稀硫酸去除铁锈_____。
(2)用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多_____。
(3)用熟石灰处理含有硫酸的工业污水_____。
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