【题目】为了探究金属铝的化学性质,某兴趣小组的同学进行了如下探究。
(1)铝的金属活动性
甲同学将打磨过的铝片放入硫酸铜溶液中,看到的现象是_____,说明铝的金属活动性比铜_____(填“强”或“弱”)。
(2)铝与酸的反应
①铝片与稀硫酸反应产生氢气的速度与时间的关系如图所示,反应过程中,试管外壁发烫,说明该反应是____(填“放热”或“吸热”)反应。图中从c点到d点反应速率变慢的主要原因可能是________。
②将大小相同的铝片与氢离子浓度相同的足量的稀硫酸和稀盐酸反应,结果是生成氢气的速度前者比后者慢很多,乙同学对比了盐酸和硫酸的化学式后,认为可能是溶液中的_____(选填“H+”“C1-”或“SO42-”)对反应产生了促进作用。
(3)铝与水的反应
(提出问题)铝能否与水反应生成氢气?
(查阅资料)铝能与氯化汞(HgCl2)反应,形成铝汞齐(铝汞合金)破坏铝表面致密的氧化膜且防止其重新生成。
(实验探究)将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1min左右取出,立即用流水冲洗干净后加入到蒸馏水中(如图),其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为___。在导管口e处涂肥皂水,发现导管口有气泡形成,当气泡离开导管后,气泡_____(选填“下沉”或“上升”),用燃着的木条点燃气泡,发出爆鸣声。
(实验结论)铝能与水反应生成氢气。
(4)如图,在铝与水反应的过程中,若关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是___;当再次打开活塞K,反应继续,产生气泡。铝未能生成氧化铝,其原因是_____。
【答案】铝片表面附着有红色物质,溶液由蓝色变为无色; 强; 放热; 溶液中氢离子的浓度逐渐降低,所以反应速率变慢; C1-; 3HgCl2+2Al = 2AlCl3+3Hg; 上升; 关闭活塞K,容器内压强增大,把液体压回烧杯,固体与液体分离,反应停止; 容器内充满氢气,铝无法与氧气接触
【解析】
(1) 甲同学将打磨过的铝片放入硫酸铜溶液中,看到的现象是:铝片表面附着有红色物质,溶液由蓝色变为无色,说明铝的金属活动性比铜强;
(2) ①反应过程中,试管外壁发烫,说明该反应是放热反应。图中从c点到d点反应速率变慢的主要原因可能是:随着反应的进行,溶液中氢离子的浓度逐渐降低,所以反应速率变慢;
②盐酸和硫酸中均含有氢离子,且氢离子浓度相同,所含不同的是氯离子和硫酸根离子,结果是盐酸与大小相同的铝片反应生成氢气的速度快,说明可能是溶液中的C1-对反应产生了促进作用;
(3)[ 实验探究] 铝与氯化汞溶液反应生成汞和氯化铝,反应的化学方程式为:3HgCl2+2Al = 2AlCl3+3Hg;在导管口e处涂肥皂水,发现导管口有气泡形成,当气泡离开导管后,气泡上升,用燃着的木条点燃气泡,发出爆鸣声;
(4)在铝与水反应的过程中,若关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是:关闭活塞K,容器内压强增大,把液体压回烧杯,固体与液体分离,反应停止;当再次打开活塞K,反应继续,产生气泡,铝未能生成氧化铝,其原因是:容器内充满氢气,铝无法与氧气接触。
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【题目】下列四种叙述均用如图表示,其中对应说法正确的是( )
A. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系
B. 图表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系
C. 图表示一定量KMnO4加热制O2过程中,残留固体中MnO2的质量与时间的关系
D. 图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系
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【题目】氮是地球上极为丰富一种元素,氮及其化合物与人们的生活息息相关。
(1)按体积计,氮气约占空气体积的__________;
(2)氮元素的原子结构示意图为_______(填序号);
(3)与氮元素原子化学性质相似的原子,其最外层电子数为_________;
(4)氮气与氢气在一定条件下反应生成氨气(NH3),其中氮元素的化合价为________;
(5)汽车中的气囊有助于减轻胸、头和面部在碰撞时受伤的严重性。汽车发生严重碰撞时,气囊中的氮化钠(Na3N)迅速分解生成两种单质,使气囊迅速充满气体,该反应的化学方程式为_________。
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【题目】如图是初中化学常见的仪器和装置,请回答下列问题。
(1)A装置收集某气体应具备的物理性质是______。
(2)实验室制取二氧化碳的反应原理:______(用化学方程式表示),你认为CO2能否使干燥的紫色石蕊纸花变红色?______(选填“能”或“不能”)若某同学用一定质量分数的盐酸与石灰石反应,将制得的CO2通入到澄清的石灰水中,观察未变浑浊,其原因可能是______。
(3)若实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳气体,同时检验二氧化碳,若气流按从左到右方向,用仪器接口字母表示连接顺序为:b→h→i﹣→______→______→j(选填小写字母)。
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,应选用的发生装置是______(填字母)。
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【题目】对比实验是实验探究的重要方法,下列对比实验设计不能实现相应实验目的的是
A. 区分硬水和软水B. 探究CO2与水反应
C. 探究空气是燃烧的必要条件D. 探究二氧化锰的催化作用
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【题目】用化学用语填空
(1)2个氖原子______;
(2)酒精______;
(3)铝离子______;
(4)标出硝酸中氮元素的化合价______.
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【题目】请用学过的知识回答下列关于燃烧与灭火的相关问题。
(1)酒精灯内的酒精不小心洒出,在桌面上燃烧起来,应采取的灭火方法是______。
(2)用嘴吹灭燃着的蜡烛,其灭火原理是______。
(3)请写一个氧化产物和还原产物相同的化学方程式______。
(4)将煤制成蜂窝状,其目的是______。
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【题目】如图所示,一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中,在恒温条件下向烧杯内的溶液中分别加入下列物质(悬挂物不参与反应),说明弹簧测力计读数变化情况(填写“变大”“不变”或“变小”).
(1)如果加入氯化钠晶体,弹簧测力计读数________;
(2)如果加入蒸馏水,弹簧测力计读数________;
(3)如果加入氯化钾晶体,弹簧测力计读数________.
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【题目】有一瓶固体混合物样品,可能含氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种。小敏同学为了探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体样品于烧杯中,先加足量水溶解,再加入足量的BaC12 溶液,有白色沉淀产生;
Ⅱ.继续向烧杯中逐滴加入稀盐酸并不断搅拌,烧杯内白色沉淀质量随加入稀盐酸质量的变化如图所示。请回答下列问题:
(1)AB 段发生反应的化学方程式:_____;
(2)D 点溶液中含有的溶质:_____。
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