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如图是电解水的简易装置:
(1)试管1收集的气体是
 
,它能使
 

(2)试管2收集的气体是
 
试管1和试管2中气体的体积比
 

(3)写出该反应的文字表达式
 
该反应属于
 
反应(填“化合”、“分解”)
(4)水电解的过程中,发生变化的微粒是
 
(填名称,下同),不发生变化的微粒
 

(5)由该实验可得出的结论:
 
考点:电解水实验,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:本题主要考查电解水实验的现象和结论,还涉及氢气点燃前需要验纯的步骤,解题时要依据所学知识和实验经验来解答,在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
解答:解:
(1)从图中可以看出试管1气体体积少,故应该是氧气,它能使带火星的木条复燃;
(2)从图中可以看出试管2气体体积多,故收集的气体是氢气试管1和试管2中气体的体积比1:2;
(3)写出该反应的文字表达式水
通电
氢气+氧气,该反应符合:“一变多”的特点,属于分解反应;
(4)水电解的过程中,水电解生成氢气和氧气,发生变化的微粒是水分子,不发生变化的微粒氢原子、氧原子
(5)水电解生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,在化学变化中元素的种类保持不变,所以可得出水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案是:
(1)氧气,带火星的木条复燃;
(2)氢气,1:2;
(3)水
通电
氢气+氧气,分解;
(4)水分子,氢原子、氧原子
(5)水由氢元素和氧元素组成.
点评:本题很简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,但氢气验纯这一步关系到安全问题,不可掉以轻心.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号①的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)为了节能减排,实验室制取氧气应选择的方法是(写化学方程式)
 

(4)已知实验室用碳酸钙固体和稀盐酸在常温下反应制得二氧化碳,二氧化碳能溶于水,密度大于空气的密度,则实验室制取二氧化碳应选的发生装置是
 
,其依据是
 
,收集装置是
 
(填序号);
(5)实验结束后,有人问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你推测导致这种现象的可能原因是
 
(写一个).

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科目:初中化学 来源: 题型:

2005年5月19日,承德暖尔河再次发生瓦斯爆炸特大事故.瓦斯已成为导致我国煤矿特大恶性事故的“头号杀手”.
(1)瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称.瓦斯属于
 
(选填“纯净物”或“混合物”).瓦斯的主要成分是甲烷,瓦斯爆炸会产生高温、高压和冲击波,并放出有毒气体,产生有毒气体的化学方程式可能是
 

(2)当发生瓦斯爆炸时,下列自救措施不当的是
 
(填番号).
A.站在原地不动
B.背对爆炸地点迅速卧倒
C.若眼前有水,应俯卧或侧卧于水中,并用湿毛巾捂住口鼻
D.选择合适通道迅速逃生
(3)瓦斯爆炸后,为了防止二次爆炸,应采取的措施是
 
 
(答两条).
(4)煤矿瓦斯爆炸有三个必须条件--瓦斯浓度达到爆炸限度、
 
和足够的
 
,对任何一个条件的有效控制都可避免瓦斯爆炸.据此,我国安全监管部门提出了“先抽后采、监测监控、以风定产”三项措施.请对其中的任意一项措施进行解释:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活不可缺少的物质,下列有关水的叙述不正确的是(  )
A、用肥皂水可以区分硬水和软水
B、水是氢元素和氧元素组成的氧化物
C、只要是澄清透明的水都是纯水
D、通过过滤可以除去水中所有的杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

n个SO2和n个SO3中分子数之比为
 
,原子数之比为
 
,氧原子数之比为
 
,它们的相对分子质量之比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列事实与解释相符的是(  )
A、氧气可用于焊接金属--氧气具有可燃性
B、制糖业用活性炭脱色制白糖--活性炭具有吸附性
C、房屋失火,消防队员用高压水枪灭火--降低了可燃物的着火点
D、空气中CO2体积分数达到4%~5%时,会使人感到头痛、眩晕--CO2有毒

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科目:初中化学 来源: 题型:

掌握化学用语是学好化学的关键.下列化学用语的意义表述,其中正确的是(  )
A、O2:即可表示氧气,也可表示一个氧分子
B、2C:即可表示两个碳原子,也可表示碳元素
C、Mg2+:即可表示一个镁离子,也可表示镁元素的化合价是+2价
D、Na2
-2
S
中的“-2”:表示在硫酸钠中硫元素的化合价为-2价

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科目:初中化学 来源: 题型:

某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,在一个公共场所的围墙上做了大型户外广告,称其生产的优质碳酸氢铵含氮20%,为全球最高,试通过计算判断该广告是否属于虚假广告.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学在学习了纯碱(Na2CO3)的性质后,联想到家中蒸制馒头时常用的物质小苏打(NaHCO3),于是采用市售的小苏打样品进行了如下实验探究.
实验一:探究碳酸氢钠的化学性质
(1)取样品溶于适量的水中,测得溶液的pH大于7.
(2)向小苏打样品中滴加盐酸,有大量气泡产生,经检验该气体是二氧化碳.该反应的化学方程式为
 

(3)向小苏打的溶液中加入澄清石灰水,生成了白色沉淀.
(4)同学们通过查阅资料,在老师的指导下采用了如图所示装置对小苏打和纯碱做了对比实验.实验中小试管内沾有无水硫酸铜粉末的棉花球变成蓝色,a烧杯中石灰水无明显现象,b烧杯中石灰水了现白色浑浊.(提示:无水硫酸铜遇水变蓝色)试回答:
①在实验结束时,操作上要注意的问题是:
 

②由实验(4)可以得出的结论是
 

请归纳出小苏打的化学性质(至少三点)(1)
 
.(2)
 
.(3)
 

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