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检验某物质中含有碳酸根的最简便的方法是 (  )
A、加入酸有气体
B、放入水中不溶解
C、加热看能否分解
D、加稀盐酸看能否产生使石灰水变浑浊的气体
考点:证明碳酸盐
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据碳酸根离子的特性分析,碳酸根离子能与酸反应生成二氧化碳气体,故检验碳酸根离子时所用的药品是盐酸和石灰水.
解答:解:碳酸根离子的检验方法是:将该化合物取少量于试管中,加入少量稀盐酸,观察到有气泡产生;将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.说明该化合物中含有碳酸根离子.通过上述检验碳酸根离子的操作步骤可知:检验碳酸根离子时常用的药品有稀盐酸和石灰水.
故选D.
点评:在解此类题时,首先分析需要鉴别物质的性质,然后选择的试剂要出现一定特有的现象才能鉴别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液稀释的原则是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取二氧化碳的装置图:
(1)写出编号所示仪器名称:①
 
 

(2)装置中仪器①的下端管口要伸入液面以下的原因是
 
该装置中有一个明显的错误是酸用错了,若不纠正该错误,引起的后果是
 
,装置甲还可以用于实验室制
 
气体.
(3)经改正后的装置进行实验:
a.(甲)中发生反应的现象为
 
,化学方程式为
 

b.在(丙)中认真画出用集气瓶收集二氧化碳的装置图.
c.(乙)中的紫色石蕊试液变成
 
色,反应的化学方程式为
 
.实验完毕后,取下乙装置微热之,发现
 
.然后,在其中投入几块烘烤过的木炭,试液的颜色会变成
 
色,这说明了木炭具有
 
性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面对氧气性质的描述中,错误的是(  )
A、通常情况下,氧气是一种无色、无味的氢气体
B、氧气极易溶于水
C、氧气在低温高压时能变为液体或固体
D、氧气的化学性质比较活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

成年人每分钟需要吸入8L氧气,大约需要吸入空气的体积为(  )
A、20LB、40L
C、50LD、10L

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一瓶气体,它由H2、CO2、CO、CH4中的一种或几种组成,用它进行以下实验.
Ⅰ:将气体通入足量的澄清石灰水,未出现浑浊.
Ⅱ:在导管将气体点燃,气体安静燃烧,火焰呈蓝色.用一个干冷的烧杯罩在火焰上,烧杯内壁上出现水珠,把烧杯迅速倒转过来,注入澄清石灰水,石灰水变浑浊.
(1)气体中肯定没有
 

(2)气体的组成可能是
 
 
 
 
.(有几种可能填几种)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下图中能表示过滤操作的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应.他按下图A、B所示装置进行对比实验:
(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟;铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧.再用图B所示装置进行实验,观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧.根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是
 

(2)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是
 

(3)根据燃烧的条件选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是
 

用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是
 
(均填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气;
B.空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下;
C.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下
(4)氢氧化镁是一种新型的阻燃剂.当温度达到380℃时,氢氧化镁开始分解出水蒸气,同时生成耐高温的氧化镁固体.利用氢氧化镁这一性质,将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因:
 
.氢氧化镁受热分解的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

公元前3000年至2000年,我国以木炭和孔雀石为原料的炼铜技术达到了全盛时期.这一技术成为当时政治、经济、文化、艺术发展的动力,给人类文明留下不可磨灭的印迹,用现代化学的观念审视古炼铜过程,其原理是(用化学方程式表示)
(1)Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
(2)
 

(3)
 

(4)
 

(5)
 

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