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    13．熄灭蜡烛时，观察到的现象是烛心会冒出白烟，此物质是石蜡的小颗粒，它具有的化学性质是具有可燃性．

    分析 根据白烟的成分分析．由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性解答．

    解答 解：蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，由于白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以熄灭后，有白烟从灯芯飘出，用火柴迅速点燃，火能顺着该物质将蜡烛点燃．
    答案：烛心会冒出白烟；石蜡的小颗粒，具有可燃性．

    点评 知道蜡烛的火焰的分层情况，并能够设计实验进行验证，并根据实验现象做出合理的推断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是初中化学中常见的仪器和装置，回答下列问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集O2，可选择的装置是GA（填装置编号）；反应方程
    式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用装置F排空收集氧气，气体从c（“b”或“c”）导管口通入；
    （2）用过氧化氢和二氧化锰制取O2，该反应的基本类型是分解反应，其中二氧化锰的作用是催化作用；
    （3）将F装置中注满水，用锌粒和稀硫酸反应制取H2，并通过排水量测定所收集到H2的体积，应选用的装置组合顺序为DFB（填装置编号）；
    （4）若用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶干燥的CO2，同时检验CO2．请按照气流从左到右方向，用装置接口字母表示连接顺序是a→e→d→c→b→f．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，100吨含四氧化三铁60%的磁铁矿含铁多少吨？如果改用铁矿石（主要成分是氧化铁）来代替，请问和多少吨含氧化铁80%的铁矿石中含铁相当？

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究：

    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品
    如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，
    他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和
    细致的观察．
    ①实验结论：
    小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等．
    有关化学方程式：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓（白色）+2NaCl
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    ②你认为小刘的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：小李的实验漏掉生成物的气体的质量．
    ③请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：反应前后原子的种类、数目、质量都不改变
    ④若要在不改变药品的情况下，使B实验符合质量守恒定律，应如何改进：将反应物放在密闭容器中进行实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．为什么蜡烛燃烧既有物理变化又有化学变化？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．在实验室可用如图装置制取蒸馏水，回答下列问题
    （1）写出装置图中仪器的名称：
    b蒸馏烧瓶；c冷凝管；d锥形瓶．
    （2）仪器c的作用是冷凝管能使水蒸气冷却得到水；冷水由N端流人，由M端流出．
    （3）水在b中由液态变气态，在c中由气态变液态．
    （4）b中需要加一些碎瓷片，其目的是防止液体暴沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：
    （1）下列净化水的方法中，净化程度最高的是D（填字母序号）．
    A、吸附　　 B、沉淀　　 C、过滤　　 D、蒸馏
    （2）活性炭用于净水，其作用是吸附色素和异味．
    （3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）写出生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．金属材料被广泛的应用于我们的生活中，不仅是因为其物理性能优良，还与它们的化学性质密切相关．下面是小明同学设计测定金属铁、铜和镁的活动性的探究实验过程和实验记录，请你一起探究．
    【实验目的】测定金属铁、铜和镁的活动性强弱
    【实验过程】
    步骤Ⅰ将铁片、铜片、镁片分别在空气中点燃片刻，观察燃烧现象；
    步骤Ⅱ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的稀硫酸的试管中；
    步骤Ⅲ将铁片、铜片、镁片分别放入三只盛有浓度相同、体积相同的硝酸银溶液的试管中．
    【实验记录】用“×”表示能观察不到实验现象，用“√”表示观察到实验现象（见表）．
    实验现象记录表
    金属空气稀硫酸硝酸银
    铁×√√
    铜××√（A）
    镁√√√
    （1）通过步骤Ⅰ可以得出三种金属中镁的金属活动性最强，判断依据是在空气中，镁能和氧气反应的最剧烈
    （2）记录表A处应填写的现象是是金属铜表面附着着一层银白色的金属，溶液的颜色由无色变为蓝色，该反应的化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag；
    （3）运用“控制变量法”设计实验方案是化学研究的重要方法．步骤Ⅱ和步骤Ⅲ中，需要控制的实验条件除了金属的体积、溶液的体积、浓度以外，还需要控制的条件是溶液的种类．写出镁和稀硫酸反应的化学方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑，此反应属于置换反应．
    【实验结论】金属锌、铜和镁的活动性由弱到强的顺序是Mg、Fe、Cu（用元素符号表示）
    【反思交流】若利用上述试剂制取氢气，小明认为应该选择金属锌和稀硫酸反应，而不选择金属镁和稀硫酸反应，他的理由是Mg和H2SO4反应速度太快，不易控制．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．现有一无色液体A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）写出下列物质的名称：A过氧化氢、C二氧化锰、D水．
    （2）写出E在B中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （3）写出A中加入C反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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