分析 (1)①根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字进行分析;
②根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
③根据原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
④根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
⑤根据分子是保持物质化学性质的最小微粒进行分析;
⑥根据化学式的正确书写方法进行分析;
⑦根据元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析;
⑧根据离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字进行分析;
(2)①根据化学符号前面的数字具有微观含义进行分析;
②根据元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷进行分析;
③根据离子的核外电子排布进行分析;
④根据元素符号正上面的数字表示该元素的化合价进行分析.
解答 解:(1)①由分子的表示方法可知:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以二氧化硫分子表示为:SO2;
②由离子的表示方法可知,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以3个钙离子表示为:3Ca2+;
③由原子的表示方法可知:用元素符号来表示一个原子,表示多个原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以2个氮原子表示为:2N;
④4个亚铁离子表示为:4Fe2+;
⑤分子是保持物质化学性质的最小微粒,所以保持二氧化碳化学性质的最小粒子是CO2;
⑥过氧化氢的化学式是:H2O2;
⑦由元素化合价的表示方法可知:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合价表示为:$\stackrel{+5}{P}$2O5;
⑧硫酸钠中的阴离子是硫酸根离子,表示为:S${{O}_{4}}^{2-}$;
(2)①化学符号前面的数字具有微观含义,所以2N表示2个氮原子;
②元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷,所以CO32--表示一个碳酸根离子;
③由离子的核外电子排布可知, 的离子符号是Al3+;
④元素符号正上面的数字表示该元素的化合价,所以$\stackrel{+2}{Mg}$O中“+2”的含义是氧化镁中镁元素显示+2价.
故答案为:(1)①SO2;
②3Ca2+;
③2N;
④4Fe2+;
⑤CO2;
⑥H2O2;
⑦$\stackrel{+5}{P}$2O5;
⑧S${{O}_{4}}^{2-}$;
(2)①2个氮原子;
②一个碳酸根离子;
③Al3+;
④氧化镁中镁元素显示+2价.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 防止瓶底炸裂 | B. | 吸收生成的物质 | C. | 增加氧气的浓度 | D. | 降低瓶内的温度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 3H2+N2═2NH3 | B. | CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ | ||
C. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | D. | 3NO2+H2O═2HNO3+NO |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | X:CO,Y:CO2 | B. | X:CO2,Y:CO | C. | X:CO2,Y:H2 | D. | X:H2,Y:CO2 |
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