1(1)请用数字和化学用语填空
①三个钾原子 ;②两个氨根离子 ;
③硝酸钡 ;④四氯化碳中碳元素的化合价 .
(2)化学学科的特征是原子、分子水平上研究物质和创造物质.
①如图是四种粒子的结构示意图,表示元素周期表中第二周期元素的原子是 (填编号)
从微观角度解释:Na、Mg元素化学性质不同的原因是 ;CO和CO2性质不同的原因是 ;
金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 .
【考点】化学符号及其周围数字的意义;原子结构示意图与离子结构示意图.
【专题】化学用语和质量守恒定律.
【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
【解答】解:(1)①三个钾原子就是在钾元素符号的前面加上数字3,故填:3K;
②两个氨根离子就是在铵根离子的前面加上数字2,故填:2NH4+;
③硝酸钡的化学式为Ba(NO3)2,故填:Ba(NO3)2;
④四氯化碳中碳元素的化合价为+4价,故填: Cl4.
(2)①图中四种粒子的结构示意图,若表示元素周期表中第二周期元素的原子,则原子的核外有2个电子层,故是②④,故填:②④;
②从微观角度解释:Na、Mg元素化学性质不同的原因是原子的最外层电子数不同;CO和CO2性质不同的原因是分子构成不同;金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同.故填:原子的最外层电子数不同;分子构成不同;碳原子的排列方式不同.
【点评】掌握化学符号的书写以及意义是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
(1)地壳中含量最多的金属元素是 .
(2)能使带火星的木条复燃的气体 .
(3)空气中含量最多的气体是 .
(4)正二价的铜元素 .
(5)3个钠离子 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
KNO3与NH4Cl的溶解度曲线如图.下列说法错误的是( )
A.常温下,NH4Cl易溶于水
B.t2°C时,两种溶液中溶质的质量分数一定相等
C.t3°C时,KNO3的溶解度大于NH4Cl的溶解度
D.两种饱和溶液从t2°C降到t1°C时,均有晶体析出
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关,下列说法中,不合理的是( )
A.室内洒水可防止煤气中毒 B.稀有气体可用作电光源
C.医用酒精可用于杀菌消毒 D.干冰可用作环保制冷剂
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验装置不能达到实验目的是( )
A.实验一:验证二氧化碳密度大于空气,不支持燃烧
B.实验二:探究燃烧需要的条件
C.实验三:探究质量守恒定律
D.实验四:测量空气中氧气所占的体积分数
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,某校化学兴趣小组用过氧化氢(H2O2)溶液(MnO2作催化剂)制取干燥的氧气,并用来侧定1Og某铜粉样品(含少量杂质碳)中铜的质量分数.回答下列问题:
(温馨提示:2Cu+O22CuO,NaOH溶液可以吸收二氧化碳);
(1)装置A中发生反应的化学方程式是 .装置B的作用是 .
(2)通过称量反应前后装置 的质量,进行计算便可求出样品中铜的质量分数.
(3)实验完毕,小兰同学误将用剩的H2O2溶液和装置C玻璃管中的剩余固体一起倒入烧杯中,发现有大量的气泡产生,经检验确认产生的气体是氧气.小刚误和小何两位同学对此颇感兴趣,进而展开了他们的探究之旅.
【提出问题】是哪种物质加快了H2O2的分解速率?
【大胆猜想】猜想Ⅰ:剩余固体中的CuO加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅱ:剩余固体中的 加快了H2O2溶液的分解.
猜想Ⅲ:氧化铜能做H202分解的催化剂.
【实验验证】
实验方案 | 实验现象 | 分析及结论 |
实验一:将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管 | 带火星木条不复燃 | H2O2溶液常温下产生氧气的量很少,不足以使带火星的木条复燃 |
实验二:向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1gCuO固体,将一根带火星的木条伸入试管,观察现象.待反应结束后将试管里的剩余物进行 、洗涤、干燥、称量.对比反应前后CuO的质量 | . 称得固体质量为1g | 猜想Ⅰ成立.反应前后固体的质量相等 |
实验三:向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g ,将带火星的木条伸入试管,观察现象 | 没有气泡产生,带火星木条不复燃 | 猜想Ⅱ (填”成立“或“不成立”) |
【讨论交流】小周同学认为,根据实验二得出的两个结论就能判断Ⅲ成立,你是否支持他的观点?并简述理由.
答: . .
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科目:初中化学 来源: 题型:
橘中含有对人体有益的柠檬烯.若用R表示柠檬烯,其完全燃烧的化学方程式为R+14O210CO2+8H2O,则柠檬烯的化学式为( )
A.C5H10 B.C10H10 C.C10H16 D.C10H18
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列鉴别物质的方法中,切实可行的是( )
A.用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸
B.用燃着的木条鉴别CO2和N2
C.用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
D.用水鉴别NaOH和CaCO3固体
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