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检验氧气、空气、二氧化碳这三种气体,最简便的方法是(  )
A、用带火星的木条
B、用燃着的木条
C、用澄清的石灰水
D、用紫色的石蕊试液
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:O2、CO2是实验室三大气体中的两种,氧气的化学性质是氧化性和助燃性.二氧化碳的化学性质有:既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊.要一次鉴别这三种气体的最简单的方法就是用燃着的木条.用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无变化的是空气.
解答:解:A、用带火星的木条只能鉴别出氧气,故选项错误;
B、用燃着的木条分别插入三个集气瓶中,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无变化的是空气.故选项正确;
C、通入澄清石灰水中只能鉴别出二氧化碳,故选项错误;
D、分别通入紫色石蕊中只能鉴别出二氧化碳,故选项错误;
故选B.
点评:本考点考查了常见气体的鉴别方法,要充分利用气体本身的性质,按照操作、现象和结论的流程来描述,不同的气体会出现不同的现象.在叙述鉴别方法时,要注意语言描述的严密性,要记住由现象得出结论.本考点在中考中经常出现,主要出现在选择题和实验题中.
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科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学式填空:
金属活动顺序中,最活泼的金属是
 
,应用最广泛的金属是
 
,香烟盒中的金属纸是
 
,灯泡中的金属丝是
 
,体温计中的金属是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法,正确的是(  )
A、为防止烫伤他人,给液体加热时,应将管口对着自己
B、用滴管滴加液体时,应使滴管垂直在试管口的上方
C、取6mL液体试剂放入容积约为10mL的试管中加热
D、量取液体时,用手拿起量筒放在眼前观察读数

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科目:初中化学 来源: 题型:

在我国古代的重大发明创造中,与化学关系不十分密切的是(  )
A、烧制陶瓷B、生产火药
C、造纸D、研制指南针

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是(  )
A、铁B、硫C、磷D、镁

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制二氧化碳气体应选用的仪器是(  )
A、长颈漏斗、集气瓶、水槽、导气管
B、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗、带胶塞的导气管
C、酒精灯、广口瓶、集气瓶、长颈漏斗
D、集气瓶、试管、水槽、导气管

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方法无法达到实验目的是(  )
A、用肥皂水鉴别硬水和软水
B、用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C、用过滤法分离食盐和沙子
D、用紫色石蕊试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

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科目:初中化学 来源: 题型:

鉴别实验室的下列四组物质所设计的两个实验方案都是合理的是(  )
 ABCD
被鉴别
的物质
硬水和蒸馏水区别食盐和白糖红磷和高锰酸钾二氧化碳和氮气
方案一观察颜色加水溶解加热将带火星的木条放入试管口通入澄清的石灰水中
方案二加肥皂水品尝点燃分别放入燃着的木条
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象可用质量守恒定律解释的是(  )
A、100g水受热变成100g水蒸气
B、50mL水加入50mL酒精,总体积约为100mL
C、铁丝生锈后质量变大
D、10g蔗糖溶于90g水中,总质量为100g

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