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    某化学兴趣小组在帮助整理化学实验室时，发现一瓶久未盖上瓶塞的氢氧化钠溶液．该小组同学对该瓶氢氧化钠溶液产生浓厚的兴趣，决定研究并证明该瓶溶液是否变质．
    [提出猜想]
    猜想一：该瓶氢氧化钠溶液未变质．
    猜想二：该瓶氢氧化钠溶液完全变质．
    猜想三：该瓶氢氧化钠溶液______．
    [初步证明]该小组的同学认为猜想一是______的（填“正确”或“错误”），其原因是：______．
    [设计方案]同学们设计以下实验方案来证明氢氧化钠溶液是否变质，通过查阅资料可知氢氧化钠溶液变质是生成碳酸钠．
    实验操作实验现象实验结论
    取少量该瓶的氢氧化钠溶液于试管中，加入适量____________该氢氧化钠溶液已经变质
    [实验结论]
    由以上实验可以证明，该瓶氢氧化钠溶液已经变质．请写出以上表格实验操作中有关反应的化学方程式：______．若要证明猜想二或猜想三是否正确，还需要进行或验证的实验是：______．（简单描述即可）
    [拓展思维]
    1．氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而______，因而氢氧化钠固体与生石灰混合后可用作某些气体的______．
    2．所述可以得出，氢氧化钠的保存方法是：______．
    [提出猜想]、猜想是对可能的情况进行假设．猜想一：该瓶氢氧化钠溶液未变质，猜想二：该瓶氢氧化钠溶液完全变质，所以还有第三中情况就是部分变质．故答案为：部分变质
    [初步证明]因为盛氢氧化钠溶液的试剂瓶是久未盖瓶塞的，所以氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳而变质．故答案为：错误；空气中有二氧化碳，可以跟氢氧化钠溶液反应
    [设计方案]实验结论是溶液已变质，则溶液中存在的碳酸钠能够和氯化钡反应生成白色沉淀．故答案为：加入氯化钡溶液；有白色沉淀生成
    [实验结论]氯化钡和碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钡．若要证明是部分变质或全变质，应先检验有碳酸钠，可以加入过量氯化钡溶液，通过产生白色沉淀来证明，通过加入过量氯化钡溶液在除去碳酸钠之后，若检验溶液显碱性，说明还有氢氧化钠．故答案为：BaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓；还要证明溶液中是否存在OH-
    [拓展思维]氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收水分而潮解，吸收空气中的二氧化碳而变质．氢氧化钠吸收水分可做干燥剂，吸收水分且吸收二氧化碳，所以应密封保存．故答案为：潮解；干燥剂；密封保存
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    实验室制取二氧化碳的最合适的原料是（   ）
    A．石灰石与浓盐酸B．石灰石与稀盐酸
    C．碳酸钠与稀盐酸D．石灰石与稀硫酸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为了较准确测定氯酸钾完全分解产生氧气的体积，可进行以下试验：称取2.5g氯酸钾与适量二氧化锰混合，然后加热直至无气体放出，过一会儿读取进入量筒里的气体体积．试完成下列填空：
    （1）测量气体体积时，可以将反应发生装置和收集装置中的气体冷却至室温再进行．则收集气体应选-上图中的______装置才合理，理由是______．
    （2）若这时氧气的质量为0.98g，则使用规格的量筒（选填字母序号）______．
    A．100mL B．200mL C．500mL D．1000mL．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    探究燃烧的条件实验如图：
    观察到铜片上A点白磷燃烧并产生白烟，B点红磷不燃烧．水中C点白磷没有明显现象．请回答：
    （1）本实验包含两个对比实验，其中______点（填A、B、C，下同）和______点为一组实验，说明燃烧需要在氧气的条件下，温度要达到可燃物的着火点才能燃烧．
    （2）另一组对比实验是由______点和______点组成，实验说明______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    工业纯碱中常含有NaCl、Na2SO4等杂质，可用下图装置测定工业纯碱中有效成分的含量．
    实验过程的主要步骤是：
    ①准确称取干燥试样xg（x＞2），放入广口瓶C中；②准确称量装有碱石灰（可吸收CO2）的干燥管的质量yg；③从分液漏斗中缓缓注入稀H2SO4，至不再产生气体为止；④缓缓鼓入空气数分钟；然后将干燥管卸下，准确称量其质量zg．
    请根据以上实验，回答下列问题：
    （1）装置C中发生反应的化学方程式为______．
    （2）装置A的作用是______，如果不用装置A，会导致实验结果偏______（填“大”、“小”或“不变”，下同）．
    （3）装置B的作用是______，如果不用装置B，会导致实验结果偏______．
    （4）第④步中缓缓通入空气的作用是______，如果不通入空气，会导致实验结果偏______．
    （5）试样中Na2CO3的质量分数的计算式为______．
    （6）现有26.5gNa2CO3和NaCl的混合物，向其中加入溶质质量分数为10%的盐酸109.5g，充分反应后，再加入密度为1g/cm3、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液40mL，此时恰好完全反应，所得溶液的pH为7．试求：
    ①原混合物中碳酸钠的质量分数．
    ②所得溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小明和小星在春游时，发现农民伯伯撒在地里的化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）在太阳光的照射下很快消失了，同时闻到了强烈的刺激性气味．他们产生了浓厚的兴趣！回到学校后，就在实验室做了以下探究实验：
    【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵的消失是挥发了还是分解了？
    【猜想假设】：
    ①小明认为：碳酸氢铵受热挥发
    ②小星认为：碳酸氢铵受热分解
    【实验设计】小星在设计实验装置之前就否定了小明的假设，他的理由是______．接着，他设计了如图装置进行探究．
    （1）实验观察到试管口的石蕊试纸变蓝，说明反应生成了______（名称）和水；实验观察到澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了______（化学式）．
    （2）实验中生石灰和水的作用是______．
    【实验结论】碳酸氢铵受热分解，化学方程式：______．
    【反思评价】根据以上实验，你认为碳酸氢铵在存放时应______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    今年三月，我国东北地区连续下了几场大雪，局部地区出现暴雪，给市民生活、出行等带来诸多不便，广大群众积极投入到除雪过程中，其中，使用的融雪剂发挥了很大的作用．某公司生产的融雪剂是由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的两种或两种以上物质组成．小明为探究其成分，设计并完成了一下试验：

    根据以上实验，请你推断：
    （1）该融雪剂的组成可能为（写三组）①______②______③______（均用化学式表示）．
    （2）写出加入少量NaOH溶液生成白色沉淀的化学反应方程式：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2（OH）2CO3]加热后分解的产物，取一定量的样品进行加热，如图1所示．充分加热后试管底部生成黑色固体，和使澄清石灰水变浑浊的气体，而且试管口出现无色液体，思考回答：

    产生的气体肯定含有______；
    【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么？
    【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物．
    【猜想与假设】
    ①可能是氧化铜；②可能是铁或铁的氧化物．你认为上述猜想缺乏依据的是（填编号）______，理由是______．
    【实验验证】将试管口的无色液体收集，并连接如图2所示的电解水器，通直流电，一段时间后，正极与负极的气体体积比为1：2，且正极为氧气，负极为氢气，故该无色液体为______．
    【交流讨论】根据以上内容，请写出碱式碳酸铜受热分解的生成物______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
    探究一：该气体的成分．
    【猜想与假设】
    小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为______．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO______．
    该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有______，写出该反应的化学方程式______．
    （2）由实验②______（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______．
    探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性．
    向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显______性．

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