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    下图，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺．上述实验说明了氧气具有的性质是：(1)________，(2)________．

    答案：
    解析：

    (1)密度比空气大;(2)支持燃烧


    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

    （1）上图中标有①、②的仪器名称：①
    试管
    试管
    ②
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用
    A
    A
    （填标号）装置和D装置的组合，反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ，A装置中试管口略向下倾斜的目的  是
    防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管
    防止冷凝水回流到热的试管底部炸裂试管
    ．当看到
    集气瓶口有大气泡冒出
    集气瓶口有大气泡冒出
     现象时证明氧气收集满，装满氧气的集气瓶瓶口应
    向上
    向上
    （填“向上”或“向下”）放在桌面上．若实验中收集不到氧气可能的操作失误是
    装置漏气
    装置漏气
    ．实验完毕后的操作是先
    将导管从水槽中移出
    将导管从水槽中移出
    后
    熄灭酒精灯
    熄灭酒精灯
    ，以防止水倒吸，炸裂试管．实验后，发现收集到的氧气不纯，可能的操作失误是
    集气瓶内未装满水（或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集）
    集气瓶内未装满水（或未等气泡连续、均匀冒出就开始收集）
    （写一点）；用C装置收集氧气，检验02是否已经集满的方法是
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了
    将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃，说明收集满了
    ．
    若选用下图2所示装置替代D装置收集氧气，氧气应从
    a
    a
    （填“a”或“b”）端导入．
    （3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ．检验氧气的方法是
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气
    将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气
    ．实验后可回收重复使用的药品是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ．

    （4）上图1A实验观察到发出
    耀眼的白光
    耀眼的白光
    ，其反应的文字表达式为
    镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    镁+氧气
    点燃
    氧化镁
    ，该反应属于
    化合
    化合
    反应（填化学反应的基本类型）．
    （5）上图1B实验装置充满氧气集气瓶预先装少量水，其作用是
    防止燃烧后的生成物溅落炸裂瓶底
    防止燃烧后的生成物溅落炸裂瓶底
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按下图所示装置回答下列问题．

    （1）图示编号仪器名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    ；②
    水槽
    水槽
    ；③
    铁架台
    铁架台
    ；④
    分液漏斗
    分液漏斗
    ．
    （2）实验室可用装置A制取氧气．
    ①反应的文字表达式为
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    ②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是
    瓶内液体排完，瓶口向外冒大气泡
    瓶内液体排完，瓶口向外冒大气泡
    ．装满氧气的集气瓶瓶口应
    向上
    向上
    （填“向上”或“向下”）放在桌面上．
    （3）图A和图B装置都可以制取氧气，通过分析和归纳出发生装置是由
    反应物的状态
    反应物的状态
    和
    反应条件
    反应条件
    决定．
    （4）图A和图B两种制取氧气的方法相比，图B方法的优点是：
    操作简便，不用加热，安全，可控制液体的滴加速率
    操作简便，不用加热，安全，可控制液体的滴加速率
    ．

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    科目：初中化学 来源：2013届广西大学附属中学九年级10月月考化学试卷（带解析） 题型：问答题

    下图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图：

    ⑴写出标号仪器的名称：
    a　　　         　 　b　　　         　　c                   
    d                     e　　         　　　f                  
    ⑵指出图中的4处主要错误
    ①      
    ②
    ③
    ④
    ⑶实验室用高锰酸钾制取氧气的文字（或化学符号）表达式：
                                                                               　　
    ⑷装满氧气的集气瓶应         （填正或倒）放在桌面上。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    (5)如果用排水法集气时，当观察气泡         放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是                          。
    ⑹做铁丝在氧气中燃烧的实验时，细铁丝前端系一根火柴的作用是　　　　　；集气瓶里预先要装　　　　　，其作用是　　　　　　　　　　　　　。
    ⑺在用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应中，二氧化锰是　　　　　，它的作用是　　　　　。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下图所示装置回答下列问题。

    　

    (1)仪器①、②的名称：①__________，②__________。

    (2)实验室可用装置A制取氧气。

    ①反应的化学方程式为：________________________________________。

    ②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是__________________。装满氧气的集气瓶瓶口应______(填“向上”或“向下”)放在桌面上。

    (3)实验室可用装置B制取多种气体。

    ①若制取氧气，反应的化学方程式为：________________________________________。

    ②若制取二氧化碳，反应的化学方程式为：______________________________________，证明二氧化碳已收集满的方法是________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年江苏省苏州市木渎中学九年级（上）月考化学试卷（10月份）（解析版） 题型：填空题

    按下图所示装置回答下列问题．

    （1）图示编号仪器名称：①    ；②    ；③    ；④    ．
    （2）实验室可用装置A制取氧气．
    ①反应的文字表达式为    ．
    ②用排水法集气时，说明氧气已收集满的现象是    ．装满氧气的集气瓶瓶口应    （填“向上”或“向下”）放在桌面上．
    （3）图A和图B装置都可以制取氧气，通过分析和归纳出发生装置是由    和    决定．
    （4）图A和图B两种制取氧气的方法相比，图B方法的优点是：    ．

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