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4.水是宝贵的自然资源,请回答下列问题:
(1)下列净化水的方法中,净化程度最高的是D(填字母序号).
A、吸附   B、沉淀   C、过滤   D、蒸馏
(2)活性炭用于净水,其作用是吸附色素和异味.
(3)电解水实验如图所示,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)写出生活中节约用水的一种做法:洗菜水浇花等.

分析 (1)根据净化水的方法和原理分析;蒸馏可以得到纯净水,净化程度最高;吸附可以除去水中的色素和异味;过滤、沉淀可以除去不溶于水的物质.
(2)根据活性炭具有吸附性分析回答;
(3)根据电解水试验的现象和结论分析回答;
(4)根据生活中常见的节约用水的措施分析回答.

解答 解:(1)A、吸附是利用活性炭吸附作用,除去水中的异味和有色物质;
B、沉淀是依靠杂质本身的重力作用,将固体自然沉降到水底,初步分离;
C、过滤可除去水中不溶性固体杂质,所得水还会含有可溶性杂质等
D、蒸馏,把水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水为纯净物;因此净化程度最高的方法是蒸馏.
(2)活性炭具有吸附性,用于净水,其作用是吸附色素和异味.
(3)电解水时与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气,负极产生的是氢气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)生活中节约用水的做法有很多,例如:洗菜水浇花、洗衣水冲厕等.
故答为:(1)D;(2)吸附色素和异味;(3)氧气,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;(4)洗菜水浇花等.

点评 本题只要拍考查了有关水的净化、电解水的实验和节约用水的措施等知识,属于课本中的基础知识,加强有关基础知识的学习,有利于解答本类题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示为实验室中常见气体设备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器,某化学小组的同学欲利用其进行下列各探究实验.

(1)在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.①所选仪器的连接顺序为ACBE.(从左到右填写仪器字母序号)(提示:挥发出少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)
(2)请写出用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)用上述收集装置如何验满?将一根燃着的木条放在短管b处,若木条熄灭,则二氧化碳已经收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图,下列说法不正确的是(  )
A.推动活塞,若长颈漏斗中液柱不上升,则装置一定漏气
B.推动活塞,若长颈漏斗中液柱不断上升,则装置一定不漏气
C.若装置不漏气,拉动活塞时,长颈漏斗内液面上升
D.若装置不漏气,拉动活塞使,长颈漏斗下端管口产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.熄灭蜡烛时,观察到的现象是烛心会冒出白烟,此物质是石蜡的小颗粒,它具有的化学性质是具有可燃性.

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20.在Na2O2中O的化合价是-1价,在FeCl3中Fe的化合价是+3价.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.为了增加玻璃接触面的严密性,常对玻璃的接触面进行磨砂(也叫磨毛)处理,下列仪器中没有进行磨砂处理的是(  )
A.烧杯B.广口瓶C.分液漏斗D.集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.现在许多食品都采用密封包装,但包装袋中的空气、水蒸气仍会使食品氧化、受潮变质,因此一些食品包装袋中需放入一些脱氧剂,已使食品保质期更长一些,甲、乙、丙同学为了探究“脱氧剂”的成分,从某食品厂的月饼包装袋中取出“脱氧剂”一袋,打开封口,将其倒在滤纸上,仔细观察,脱氧剂为灰黑色粉末,还有少量的红色粉末.
提出问题:该脱氧剂中的黑色、红色粉末各是什么?
猜想:甲同学认为:灰黑色粉末可能是氧化铜、红色粉末可能是铜.
乙同学认为:灰黑色粉末可能是铁粉,也可能还有少量的活性炭粉;红色物质是氧化铁.
丙同学认为:灰黑色物质可能是氧化铜、活性炭粉,红色粉末可能是铜.
(1)你认为乙同学的猜想正确.
(2)设计一个实验方案来验证该同学的猜想是正确的.请填写以下实验报告:
    实验步骤    预期的实验现象    结论
(3)实验中发生反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43十3H2O;Fe2(SO43+6NaOH═2Fe(OH)3↓+3Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列物质分类正确组合是(  )
  混合物 纯净物单质 电解质 
 A 盐酸 NaOH 金刚石 K2SO4溶液
 B 空气 碱石灰 液氨 Na2CO3
 C CuSO4•5H2O CaCl2 水银 铜
 D 氨水 KNO3晶体 O3 NaCl
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.将只含有碳、氢两种元素的气体燃料放入足量的氧气中燃烧,并使生成的气体全部通入如图所示的装置中(假定气体全部被吸收),实验中测得有关数据如下:
实验前实验后
干燥剂+U形管101.3g103.1g
石灰水+广口瓶313.0g315.2g
根据实验数据填写下列各空白处:
(1)实验结束后生成物中水的质量为1.8g,二氧化碳的质量为2.2g.
(2)生成的水中氢元素的质量为0.2g,二氧化碳中碳元素的质量为0.6g.
(3)该燃料中碳元素与氢元素的质量比为3:1,写出该燃料燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,其中,CO2是氧化产物,H2O是还原产物.

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