【题目】严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序错误的是( )
A. 用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B. 制取气体时,先检查装置的气密性,后装入药品
C. 加热固体制取气体用排水法收集满气体后,先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出
D. 实验中洗涤刚刚加热过的试管时,先冷却,后再洗涤
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在点燃蜡烛时,小红发现有1支沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你与小红一起探究,并回答相关问题。
(提出问题)食盐是否能延长蜡烛燃烧的时间?
(猜想假设)一定量的食盐可延长蜡烛燃烧的时间。
(实验探究)探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
(实验方案)取6支相同的蜡烛。在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,剩下的1支作为空白对照实验,分别测定它们的燃烧时间。
(实验结果)
食盐质量/g | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
燃烧时间/min | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
(实验结论)从所得实验结果可初步分析出两个结论:
(1)_____________________;
(2)_________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】闪电时空气中有臭氧(O3)生成。下列说法中正确的是( )
A.O3和O2混合得到的是纯净物
B.O2比O3稳定
C.等质量的O3和O2含有的氧原子数之比是2:3
D.O3与O2的相互转化是物理变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下表是 2017 年 10 月 8日我市部分地区空气质量日报
地区 | ①黄花园大桥 | ②华一路 | ③长寿化工工业园 | ④枇杷山公园 |
首要污染物 | 可吸入颗粒物 | 可吸入颗粒物 | 二氧化硫 | / |
空气质量级别 | Ⅲ | Ⅱ | Ⅳ | Ⅰ |
(1)空气质量最好的地区为_____________(填序号)。
(2)长寿化工工业园污染容易引起的环境问题是_________。
(3)黄花园大桥附近首要污染物为可吸入颗粒物,它的来源可能是_________。
A.汽车尾气的排放 B.人的呼出气体
C.周围居民焚烧生活垃圾 D.植物的光合作用
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某食品包装袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”。
(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)_____。
(2)提出问题:这包干燥剂是否变质,成分是什么?
(3)猜想:小纸袋中的物质除含有CaO外,还可能含有_____和_____。
(4)设计实验证明纸袋中固体的成分:
实验方案 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
方案一 | 取小纸袋中少量固体放于试管中,加入适量水溶解 | 无放热现象 | 不含_____ |
方案二 | 取方案一中上层清液于试管中,滴入酚酞溶液 | 溶液由无色变为红色 | 含有_____ |
方案三 | 取小纸袋中少量固体于试管中,加入_____, | 有气泡产生 | 含有_____ |
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【题目】按照WWF(世界自然基金会)应对全球气候变化提出的“地球一小时”的倡议,2010年3月27日的20:30~21:30,不少个人、社区、企业和政府熄灯一小时,用行动来表明各自对应对气候变化行动的支持.你认为下列应对气候变化的有关做法,不宜提倡的是( )
A. 提高森林覆盖率B. 大量使用化石燃料
C. 响应“地球一小时”活动D. 开发新能源
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【题目】当水的温度和压强升高到临界点(t=374.3 ℃,p=22.05 MPa)以上时,水就处于超临界状态,该状态的水称为超临界水。超临界水具有通常状态下水所没有的特殊性质:它可以和空气、氧气及一些有机物质均匀混合;如果超临界水中同时溶有氧气和有机物,则有机物可迅速被氧化为二氧化碳、氮气、水等小分子化合物。有关超临界水的叙述错误的是( )
A. 超临界水可处理有机废物 B. 超临界水是一种新物质
C. 超临界水是水的一种状态 D. 超临界水氧化技术不形成二次污染
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【题目】下面是关于水的一些描述,仔细阅读并回答有关问题:①常温时水是一种无色、无味的液体;②水在101kPa下,0℃时结冰了;③4℃时水的密度为1g/cm3;④在通电的条件下,水能分解成氢气和氧气;⑤把少量水泼到炽热的炭火上,产生了可以燃烧的气体氢气和一氧化碳。描述水的物理性质的语句是:_________;描述水的化学变化的语句是:____________。(填序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下列科普文章:通常情况下,钾具有银白色光泽,质地十分柔软,可以用小刀切割。钾的熔点很低,只有63℃,也就是说,只要温度升高到63℃,金属钾就变成水银般的液体了。钾的密度很小,它比水还轻。钾的化学性质十分活泼,与水反应剧烈,当把一块钾放入水中时,你就会看到它不断地浮起落下,周身还冒出火焰。一会儿再看,水中的钾就消失了。原来,它跟水发生反应生成了氢氧化钾。钾与酸的水溶液反应更加剧烈,几乎能达到爆炸的程度。回答下列问题:
(1)钾的物理性质有___、______、______。(至少答三点)
(2)钾的化学性质有____________。(写一点即可)
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