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    12．利用如图装置，验证CO2的性质．
    （1）甲中发生反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3；
    （2）乙中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （3）丙中下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，此现象证明CO2具有的性质是密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧．

    分析 （1）根据二氧化碳能与水反应生成了碳酸分析回答；
    （2）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应分析回答．
    （3）根据实验的现象分析二氧化碳的性质；

    解答 解：（1）甲中二氧化碳能与水反应生成了碳酸，发生反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3；
    （2）乙中二氧化碳与氢氧化钙的反应生成了碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
    （3）丙中下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，此现象证明CO2具有的性质是：密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧．
    故答为（1）CO2+H2O═H2CO3；（2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（3）密度比空气大；不能燃烧也不支持燃烧．

    点评 本题难度不大，掌握二氧化碳的物理性质、化学性质等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图中部分仪器的名称：a长颈漏斗；b锥形瓶；
    （2）使用B装置制取气体，反应物的状态要求是：固液；
    （3）实验室制取气体时，组装好仪器后进行的必要操作是：检查装置的气密性；
    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，选择的发生装置是B；该反应的化学式表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （5）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．制取氨气应选择的发生和收集装置分别是A和D；
    （6）如用图F装置收集O2，气体应从a进入（填接口序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．如图所示为实验室常用的实验装置，据此回答下列问题：

    （1）用A和E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2 +O2↑，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是检验装置气密性．
    （2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；应选用的发生装置是B，收集装置是C．
    （3）B装置实验制取气体时，长颈漏斗末端应伸至液面以下，可以防止气体从长颈漏斗逸出．伸进C、D中的导管均应接近集气瓶底部是为了把空气充分的排出来．
    （4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果没有（填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．请运用你在初中学过的化学知识和技能，解决或解释下列生活中的实际问题：
    （1）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，孔道越多燃烧越充分，理由是孔道越多，与氧气接触越充分；
    （2）铝能制成箔做包装品材料的原因是铝具有良好的延展性；
    （3）除去保温瓶内胆中的水垢，可选用厨房中的食醋；
    （4）切过咸菜的菜刀（未清洗擦干）更易生锈，原理是铁与水和氧气同时接触时容易生锈，氯化钠能够加快生锈的速率；
    （5）油锅着火时可以倒入洗过的蔬菜来灭火，其中的道理是降低温度至可燃物着火点以下
    （6）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印记，此过程涉及的化学方程式是：CuSO4+Fe=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．以下事实对应的解释错误的是（　　）
    A．在花园中可闻到花香，是因为分子在不断运动
    B．用肉眼不能直接观察到空气中的O2分子，是因为O2分子很小
    C．50mL水与5OmL乙醇混合，混合后总体枳小于1OOmL，是因为分子之间有间隔
    D．冰受热变为水，水受热变为水蒸气，是因为分子可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．科学家经过多年研究证明．很多同学爱吃的某些小包装零食中．含一定量的有毒、有害、致病的化学物质．某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺．丙烯取胺的化学式为C3H5ONx，问答下列问题：
    （1）丙烯酰胺的相对分子质量为71，则x的数值为1．
    （2）丙烯酰胺中各种元素的质量比是36：5：16：14．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．小刚需测定石灰石中CaCO 3的质量分数．他进行了如图实验．
    请计算：
    （1）生成CO 2气体的质量；
    （2）样品中CaCO 3的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．下面分别是电解水和探究二氧化碳性质的实验装置，请按要求填空：
    （1）由实验A可得到得到的结论有（写两条）
    ①水是由氢元素和氧元素组成的；
    ②水通电后发生分解反应．
    （2）实验B中的现象是，此实验说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧、密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．老师课上用如图1、图2所示实验装置探究燃烧的条件．
    （1）图1所示的演示实验，你观察到的现象是铜片上的白磷燃烧起来，红磷没有燃烧，水中的白磷没有燃烧．
    （2）老师演示图2所示实验的目的是验证可燃物燃烧的条件之一，需要氧气参加．
    （3）通过图1和图2实验，你得到的结论（燃烧条件）是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．

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