分析 (1)根据硬水、软水与肥皂水混合所出现现象的明显不同,确定使用肥皂水区分硬水与软水;
(2)根据净水的知识及过滤操作分析;
(3)日常生活中较多应用且简便的方法是加热煮沸或蒸馏;
(4)根据电解水的实验的现象、结论进行分析.
解答 解:(1)把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中,搅拌,观察烧杯中产生泡沫的情况(泡沫多的是软水,泡沫少、浮渣多的是硬水),所以用肥皂水可以区分硬水和软水;
(2)除去液体中的固体杂质一般采用过滤的方法,在过滤操作中玻璃棒的作用是引流.
(3)硬水是指含有较多的可溶性钙、镁化合物的水,软水含的钙、镁化合物很少或没有,要把硬水变成软水,就要设法将钙、镁化合物除去,工业上有化学试剂法、离子交换法;生活中有加热煮沸或蒸馏法.
(4)在电解水的试验中,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,正负极的气体体积之比是1:2.所以,某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10ml气体,则负极产生的气体为氢气,体积是20ml.
故答案为:(1)肥皂水;(2)过滤;引流; (3)煮沸;(4)20ml.
点评 要解答好这类题目,要熟记水的净化方法中各物质的用途、硬水及软水区分方法以及硬水软化的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入盐酸,混合水溶液温度上升 | |
B. | 加入澄清石灰水,混合水溶液变混浊 | |
C. | 加入一小段镁带,水溶液有气泡产生 | |
D. | 水溶液滴在蓝色石蕊试纸上,试纸呈红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 直接用工厂排出的废水灌溉农田 | B. | 吃经蒸煮后的变质大米 | ||
C. | 将用剩的药品放回原试剂瓶 | D. | 改用节水水笼头 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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