下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是（ ）
A．
B．
C．
D．
【考点】质量守恒定律的实验探究．
【专题】实验设计题．
【分析】A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成的沉淀在烧杯中；
B、密闭容器，反应物没有逸出；
C、整个装置为密闭容器，生成的气体仍在装置中；
D、没有密闭容器，反应物氢氧化钠溶液和外界的二氧化碳也能反应．
【解答】解：A、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应，生成的沉淀在烧杯中；能用于证明质量守恒定律；
B、密闭容器，白磷燃烧能用于证明质量守恒定律；
C、整个装置为密闭容器，生成的气体没有逸出，能用于证明质量守恒定律；
D、滴加氢氧化钠时需要打开上面的活塞，没有密闭容器，反应物氢氧化钠溶液和外界的二氧化碳也能反应，不能用于证明质量守恒定律．
故选D．
【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．
科目：初中化学 来源： 题型：
如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图．
请回答下列问题：
（1）在图中标出仪器A的名称，并将实验装置图补充完整；
（2）写出制取氧气的化学方程式 ；
（3）仪器A在该实验中的作用是 ；
（4）停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止因试管内温度 ，气体压强 外界，水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列事实不能证明空气中含有水蒸气的是（ ）
A．对着干而冷的玻璃吹气，玻璃上出现一层水雾
B．寒冷的冬天，窗户的玻璃上出现一层冰花
C．从冰箱中取出一瓶饮料，一段时间后瓶壁上有一层水珠
D．干脆的饼干在空气中一段时间后会变软
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科目：初中化学 来源： 题型：
A～H都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示．A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂．请回答：
（1）A的化学式为 ；
（2）反应③的化学方程式为 ．它的基本反应类型是 ；
（3）反应②的化学方程式为 ；反应④的化学方程式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
空气中氧气含量测定的再认识．
【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．
（1）写出红磷燃烧的化学方程式 4P+5O2
2P2O5 ．
（2）实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内 压强 减小，烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量．
【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测置结果与理论值误差较大．
【实验改进】
Ⅰ．根据铁在空气中生镑的原理设计图10实验装置，再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈．
Ⅱ．测得实验数据如表
| 测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
| 烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶（扣除内容物）和导管的容积 | |
| 体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】
（1）铁生锈过程发生复杂的化学反应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe（OH）2]，写出该反应的化学方程式 ．
（2）根据表4数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 （计算结果精确到0.1%）．
（3）（此题做对奖励4分） 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是：
① ；② ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，试管中盛有固体物质A，向试管中加入一种液体物质B后，观察到有气泡产生．请你依据上述实验现象，对A和B的组合至少做出两种猜想（要求两种组合中的固体A分别属于不同类别的物质的化学式）
| 猜想 | A | B |
| 猜想1 | ||
| 猜想2 |
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