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下列物质鉴别的实验方法错误的是(  )

鉴别物质

实验方法

A.过氧化氢和蒸馏水

分别加入MnO2,看是否有气泡

B.镁和锌

分别加入稀盐酸,看是否有气泡

C、二氧化碳、氧气和空气

将燃着的木条分别伸入瓶中,观察现象

D.活性炭和氧化铜

分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D


考点:

物质的鉴别、推断..

专题:

物质的鉴别题.

分析:

A、根据二氧化锰会催化过氧化氢放出氧气进行分析;

B、金属活动性顺序进行分析;

C、根据三种气体的性质进行分析;

D、根据活性炭的结构进行分析.

解答:

解:A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰会生成氧气而出现气泡,蒸馏水中价二氧化锰没有明显现象,可以鉴别,故A正确;

B、锌和镁加入稀盐酸中都会出现气泡,不能鉴别,故B错误;

C、燃着木条在二氧化碳中熄灭,在氧气中燃烧更旺,在空气中现象不变,可以鉴别,故C正确;

D、活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性,投入二氧化氮的集气瓶中,红棕色会褪去,氧化铜不具有该性质,可以鉴别,故D正确.

故选B.

点评:

在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


以下关于氧气性质的描述中属于化学性质的是(  )

 

A.

不易溶于水

B.

密度比空气大

C.

具有氧化性

D.

无色无味

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关燃烧与灭火的说法不正确的是(  )

 

A.

用灯帽盖灭酒精灯﹣﹣隔绝氧气

 

B.

镁条在酒精灯火焰上点燃﹣﹣提高着火点

 

C.

森林灭火时,建立隔离带﹣﹣隔绝可燃物

 

D.

家具起火,用水扑灭﹣﹣降低温度

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是(  )

 

A.

硫:产生淡蓝色火焰

B.

木炭:火焰呈淡蓝色

 

C.

铁丝:火星四射,放出大量热

D.

红磷:产生浓烈的雾

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科目:初中化学 来源: 题型:


向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,实验现象有(  )

①澄清的石灰水变浑浊; 

②软塑料瓶变瘪并发出声音;

③塑料瓶内液体由紫色变红;  

④塑料瓶内液体变得烫手.

 

A.

①③

B.

②③④

C.

①②

D.

①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是宝贵的自然资源,是人类生命之源,下列各种水中,属于纯净物的是  (填字母)

A.汽水     B.矿泉水     C.蒸馏水     D.经过净化处理的自然水.

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学小组的同学们对一份固体样品进行了探究.通过实验已确定该样品由氧化铁和铁粉混合而成.他们取了7.2g固体样品,用图1所示的装置继续实验,测定的部分数据如图2所示.

请计算:

(1)该样品中铁粉的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

(2)该样品中铁元素与氧元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:


木炭还原氧化铜的实验如图.

(1)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是  

(2)继续加热,观察到试管①是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


溴酸钠(NaBrO3)是某种冷烫精的主要成分,对头皮有刺激作用,使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价是(      )

A.+5           B. +4           C.+3          D.-1

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