下列四个探究案例中：①探究物质的溶解性与哪些因素有关；②探究催化剂对化学反应速率的影响；③探究压力的作用效果与受力面积的关系；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，其中主要研究方法相同的是( )
A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④
D 【解析】 ①探究物质的溶解性与哪些因素有关，用“控制变量法”；②探究催化剂对化学反应速率的影响，要用实验法；③探究压力的作用效果与受力面积的关系，要用实验法；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，要用实验法。故选D。
期末100分闯关海淀考王系列答案
小学能力测试卷系列答案科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 2.3 自然界中的水 同步测试 题型：单选题
水中含有少量不溶性杂质，净化水可选用的方法是( )
A. 过滤 B. 蒸馏 C. 沉降 D. 消毒
A 【解析】 过滤能除去水中不溶性的固体，蒸馏是净化程度最高的方法，沉降是加明矾吸附把小颗粒泥尘聚集成大的，沉淀下来。故选A。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 5.2 金属矿物 铁的冶炼 同步测试 题型：简答题
如图是一氧化碳还原氧化铁的炼铁原理示意图．请回答下列问题：
（1）在A、B处可观察到的现象是________ ．
（2）该实验装置还有不足之处，请提出一种具体的改进方法：________ ．
红棕色粉末逐渐变黑、澄清的石灰水变浑浊；加装尾气处理装置 【解析】 (1)一氧化碳具有还原性，A中一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，B中二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，在A、B处可观察到的现象分别是红棕色粉末逐渐变黑、澄清的石灰水变浑浊；(2)一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中去，图中没有设计尾气处理装置，应加装尾气处理装置。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型：填空题
________研究方法是科学研究的重要方法之一，科学家用这样的研究方法，发现了很多规律．
实验 【解析】 根据化学是一门以实验为基础的科学，实验研究方法是科学研究的重要方法之一。查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版九年级上册化学 1.1 化学给我们带来什么 同步测试 题型：单选题
为了探究温度对酶活性的影响，需要进行如下实验步骤：
①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液；
②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液，摇匀后，再将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；
③向各试管滴入1滴碘液；
④将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；
⑤观察实验现象．
以上实验步骤最合理的顺序应为( )
A. ①→④→②→③→⑤ B. ①→②→④→③→⑤
C. ①→②→③→④→⑤ D. ①→③→④→②→⑤
B 【解析】 为了探究温度对酶活性的影响，首先要控制实验的温度，其次注意指示剂→碘液的加入顺序，最后观察实验现象，得出结论。 探究温度对酶活性的影响，其实验步骤应该如下：①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液，再加入药品→②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分钟，然后需控制温度→④将3支试管分别放在冰块、沸水和37℃水中维持温度5分钟，再加入指示剂→③向各试管滴入1滴碘液，最后...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版2018届九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学同步测试卷 题型：null
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
(1)（提出问题）红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
(2)（猜想）红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
(3)（实验验证）
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | ________ | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | ________ |
(4)（结论）红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂．
(5)（讨论与反思）有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：
(6)（实验目的）探究________ ．
(7)（实验步骤）①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ；④对比反应前后红砖粉末的质量．
(8)（分析）如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究：________ ．
将带有火星的木条，伸入装有双氧水的试管红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，红砖粉末能做过氧化氢的催化剂红砖粉末反应前后质量有没有变化；称量红砖粉末的质量实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解 【解析】 试题由分析可知，（3）、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中；红砖粉末加速了过氧化氢的分解； （6）、根据题目中（7）的步骤，预测实验目的为：红砖粉末反应前后质量是否不...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：沪教版2018届九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学同步测试卷 题型：单选题
为了探究温度对酶活性的影响，需要进行如下实验步骤：
①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液；
②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液，摇匀后，再将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；
③向各试管滴入1滴碘液；
④将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；
⑤观察实验现象．
以上实验步骤最合理的顺序应为( )
A. ①→④→②→③→⑤ B. ①→②→④→③→⑤
C. ①→②→③→④→⑤ D. ①→③→④→②→⑤
B 【解析】 为了探究温度对酶活性的影响，首先要控制实验的温度，其次注意指示剂→碘液的加入顺序，最后观察实验现象，得出结论。 探究温度对酶活性的影响，其实验步骤应该如下：①取3支试管，编号并各注入2毫升淀粉溶液，再加入药品→②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分钟，然后需控制温度→④将3支试管分别放在冰块、沸水和37℃水中维持温度5分钟，再加入指示剂→③向各试管滴入1滴碘液，最后...查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.1“爱护水资源”过关检测题（有答案） 题型：填空题
（6分）生活离不开水，水的知识有着广泛的应用。
（1）茶杯中的纱网可以将水和茶叶分离，便于饮用，该设计利用的原理是________。
（2）国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起实施，其中饮用水消毒剂
除了目前采用的液氯外，补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
① NH2Cl由 种元素组成，氮元素与氢元素的质量比是 。
②臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂。下列说法中，正确的是 （填字母序号）。
A．臭氧属于单质 | B．一个臭氧分子由三个氧原子构成 |
C．臭氧水是氧化物 | D．臭氧水是混合物 |
（3）为确保“水立方”的水质达到国际泳联卫生标准，泳池的水将采用“砂滤—臭氧—活性炭”净水工艺，其中活性炭净水是利用它的 性。 “水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统，达到了 的目的。
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科目：初中化学 来源：人教版九年级化学上册：4.4“化学式与化合价 ”练习题 题型：单选题
缺碘易使人患甲状腺机能亢进，因此在食盐中一般都加入碘这种物质。在碘酸钾中碘的化合物为＋5，则碘酸钾的化学式为（ ）
A. KIO B. KIO2 C. KIO3 D. KIO4
C 【解析】 碘酸钾中碘元素的化合价为+5价 A.钾元素显+1价，设中碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，则x=+1价，故错误； B、钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设KIO2中碘元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（﹣2）×2=0，则y=+3价，故错误； C、钾元素显+1价，...查看答案和解析>>
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