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    稀盐酸和稀硫酸都可以去除铁锈，写出去除铁锈的任一化学方程式
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
    铁锈的主要成分是氧化铁，与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
    故答案为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O等．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，不需要使用的一组仪器是（　　）
    A、长颈漏斗、双孔塞
    B、大试管、集气瓶
    C、酒精灯、铁架台
    D、导管、单孔塞

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列“家庭小实验”不能成功的是（　　）
    A、在煤炉上放一盆水来防止煤气中毒
    B、在蜡烛火焰上方罩一个干冷的玻璃杯，探究石蜡中含有氢元素
    C、用盐酸、澄清石灰水证明鸡蛋壳里含有碳酸根
    D、用铅笔芯的粉末使锁的开启变灵活

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质（或其主要成分）的名称或俗名与其后的化学式不一致的是（　　）
    A、金刚石 石墨 C
    B、冰   水蒸气   H20
    C、氧气   臭氧O3
    D、石灰石   大理石 CaCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电解水实验中，为了增加水的导电性，可在水中加入一定量的稀硫酸．
    （1）实验过程中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是
     
    ．
    （2）某次实验中，将10克10.8%的稀硫酸倒入盛有98克水的烧杯中混合均匀得A溶液，则A溶液中溶质的质量分数为
     
    ．
    （3）将A溶液全部倒入电解水装置，当通电反应到所剩溶液中的含水量为98%时，可制得多少克氢气？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2012年1月，广西龙江河发生了镉浓度超标事件．根据该事件某化学活动小组开展了一次关于金属镉与铜、银活动性顺序的探究．
    查阅资料：①镉（Cd）是一种银白色金属，在化合物中通常表现为+2价
    ②水体中镉元素通常以氯化镉的形式存在       ③氯化镉能溶于水
    【设计并进行实验】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取适量镉、铜、银于试管中，加入足量稀硫酸 镉表面有气泡产生，铜、银表面无气泡产生
     
    取适量铜于试管中，加入少量硝酸银溶液
     
    ；
     
    ．    		 铜的活动性大于银
    【实验结论】镉、铜、银活动性顺序：
     
    ；
    【回答问题】
    （1）实验之前都要用砂纸打磨金属片的目的是
     
    ；
    （2）写出铜与硝酸银反应的化学方程式
     
    ；
    （3）小芳认为只要选用三种药品进行实验就能得出上述三种金属的活动性大小，这三种药品可以是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了节能减排，科学家发明了一种以某种镁硅酸盐矿石[主要成分Mg3Si2O5（OH）4]为原料的绿色水泥．全球镁硅酸盐储量丰富，新型绿色水泥不必担心原材料，推广潜力很大．新型绿色水泥与传统水泥对比如图．

    （1）传统水泥和绿色水泥的生产过程分别涉及以下反应：
    CaCO3═CaO+CO2↑    Mg3Si2O5（OH）4═3MgO+2SiO2+2H2O↑
    以上两个反应都属于
     
    （填写基本反应类型）．
    （2）与传统水泥相比，每生产和使用1吨绿色水泥能够减少排放
     
    吨二氧化碳．
    （3）传统水泥生产中，高温煅烧某种石灰石50吨，可产生二氧化碳多少吨？已知该石灰石中碳酸钙含量为80%，杂质不反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    山梨酸钾（化学式为C5H7COOK）是国际粮农组织和卫生组织推荐的高效安全的防腐保鲜剂，在我市海产品深加工过程中广泛使用．
    （1）该物质是由
     
    种元素组成；
    （2）该物质中碳、氧元素的原子个数比是
     
    ；
    （3）该物质中碳元素的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图实验装置制取氧气．

    （1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集．为了减小反应速率，可以进行的合理操作是
     
    ．
    （2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与
     
    （填“B”、“C”或“D”）相连．
    （3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有
     
    ．
    A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小
    B．开始收集时，倒置于水槽中的集气瓶未装满水
    C．导管口一出现气泡就立即收集．

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