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12.用如图甲和图乙所示装置分别制取适量O2和CO2气体.请回答下列问题:

(1)写出A装置中发生反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)图甲:实验时如何判断A装置H2O2溶液反应完?加入二氧化锰,不再有气泡产生,说明H2O2溶液反应完.
(3)制取适量O2.实验时B试管中装满水,则B装置作用收集氧气,则C装置作用承接B中排出的水.
(4)图乙:实验时D装置的现象:固体溶解,有气泡产生.

分析 (1)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气解答;
(2)根据过氧化氢溶液制取氧气中二氧化锰的作用解答;
(3)根据装置的特点分析收集的方法及作用;
(4)根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体解答.

解答 解:
(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下产生水和氧气,反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能够迅速产生氧气,实验时判断A装置H2O2溶液反应完的方法是加入二氧化锰,不再有气泡产生,说明H2O2溶液反应完;
(3)B装置是收集氧气,进气管是短管,因此是排水法收集氧气,装置内加入的物质是水;装置C是承接B中排出的水;
(4)碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体,实验时D装置的现象是固体溶解,有气泡产生.
答案:
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)加入二氧化锰,不再有气泡产生,说明H2O2溶液反应完;
(3)收集氧气;承接B中排出的水;
(4)固体溶解,有气泡产生.

点评 本题考查了常见气体的制取和收集及反应原理的书写,要看懂装置的进气管结合收集方法进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.在“绿色氧化剂”双氧水(H2O2)的溶液中加入二氧化锰后,常温下可产生大量的氧气,同时生成水,现在实验室中常以此取代氯酸钾制取氧气:
(1)双氧水分解的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)若实验室中以该反应来制取氧气,则应选用制氢气(填“制氧气”或“制氢气”)装置;
(3)若制取48g 的氧气,需消耗纯净的双氧水102g.

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3.H、C、O、Ca是初中常见的四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)黑色的固体C.       
(2)能支持燃烧的气体O2
(3)保持二氧化碳的化学性质的最小粒子CO2
(4)大理石的主要成分CaCO3
(5)汽水里含有的一种酸H2CO3. 
(6)能燃烧的气体单质H2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.利用下列仪器进行气体的制取和性质实验,请完成下列各题

(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,仪器的装置组合是BCGHI(填字母),反应的化学方程是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)实验室制取二氧化碳,所用的药品是大理石或石灰石跟稀盐酸,从上述仪器中组合三套发生装置:AF、ADE、BF或BDE(填字母).将发生装置与图2中a所示装置连接,实验过程中a装置内的实验现象是低处蜡烛先熄灭,高处蜡烛后熄灭,由此得出的结论是二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧,密度比空气大.

(3)小方认为用图2中b所示装置制取二氧化碳气体更好一些,理由是利用分液漏斗可以控制反应的开始与停止,可以控制化学反应的速率.
(4)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都产生CO2,其化学方程式分别是:
 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
小方利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应选用的发生装置是,他不选用加热碳酸氢铵制取CO2的理由是生成氨气造成二氧化碳不纯.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.已知反应2A+3B=4C,a g A与b g B充分反应后,生成C的质量可能是(  )
A.等于(a+b)g  B.大于(a+b)g  C.不小于(a+b)g  D.小于(a+b)g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.在200克溶质质量分数为10%的氯化钠溶液中,(1)倒出100克溶液,这时原溶液的质量分数是多少?倒出溶液的质量分数是多少?
(2)剩余溶液中再溶解10克氯化钠,这时溶液的溶质质量分数是多少?
(3)再加人10克水,这时溶液中溶质质量分数是多少?
(4)再加入100克质量分数为10%的氯化钠溶液这时溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.区别一氧化碳和二氧化碳的可能的方法(简单的语言叙述,并写出有关反应的化学方程式)
①将气体分别通入石蕊试液,若试液变红则是二氧化碳,反应的方程式是CO2+H2O═H2CO3
②将气体分别通入澄清的石灰水,若澄清的石灰水变浑浊则是二氧化碳,反应的方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
③将气体点燃,能燃烧的是一氧化碳,反应的化学方程式是:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
④将气体分别通过灼热的氧化铜,可把黑色氧化铜还原成红色物质的是一氧化碳,反应方程式是:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
⑤向充满气体的软塑料瓶中分别注入氢氧化钠溶液,塑料瓶变瘪的是二氧化碳,反应方程式是:2NaOH+CO2═Na2CO3+2H2O.

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2.根据粒子结构示意图回答:①具有相同稳定结构的是(填字母,下同)ABCD;②表示同种元素粒子的是DE;③B粒子的符号是O2-;④E所表示的元素与地壳中含量最多的金属元素组成化合物的化学式是Al2S3

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3.下列各变化不属于物理变化的是(  )
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C.二氧化碳遇紫色石蕊试液变红D.石油通过分馏得到产品

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