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    【题目】下列做法不利于保护环境的是

    A. 垃圾分类处理 B. 使用一次性塑料餐盒

    C. 乘坐公共交通工具 D. 将工业废气处理后排放

    【答案】B

    【解析】垃圾的分类处理能节约资源，减少环境污染，正确；

    使用一次性塑料餐盒会导致“白色污染”而污染环境，错误；

    乘坐公共交通工具能节约资源，减少有害气体的排放，有利于保护环境，正确；

    工业废气中含有大量的有害气体，将工业废气处理后排放有利于保护环境，正确。

    故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。

    ①写出以上物质的化学式：A B C D E F .

    ②写出A、B得到C、D的化学方程式： 。其中B起 作用，此反应属于 反应（填“化合”或“分解”，下同）。

    ③写出E+D→F的化学方程式： 此反应属于 反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

    （1）图中A端为电源的 （填“正”或“负”）极。

    （2）C试管中收集到的气体是 ，C、D试管中收集到的气体的体积比约为 。

    （3）上述实验可以得出：水是由____________组成的。

    （4）在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】计算题

    钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：（C----12 O----16 Ca----40写出计算过程）

    （1）CaCO3中各元素的质量比；

    （2）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量．

    （3）若每片钙片的质量为0.5g，则钙片中钙元素的质量分数；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化属于化学变化的是

    A. 海水晒盐 B. 冰川融化 C. 空气液化 D. 酒精燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有如图所示的下列实验装置，根据如图所示，回答下面问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 ，（填字母代号，下同）反应的化学方程式为： ，若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为 ．

    （2）若实验室改用B装置来制取氧气，应选用的药品是 ．

    （3）如果用装置F收集氧气，气体应从 口进（填“b”或“c”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各物质的用途中，利用其化学性质的是

    A. 干冰做制冷剂 B. 石墨做铅笔芯

    C. 二氧化碳做气体肥料 D. 铜丝做导线

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：a ，b ．

    （2）实验室用C装置与 装置组合可以得到较纯净的氧气， 若选用B装置来制取氧气，与C装置相比其优点是 ．

    （3）用高锰酸钾制取氧气，A装置还需做的一点改动是 ， 若选装置E用向上排空气法收集氧气，验满方法为 ．

    （4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，应该选择的发生装置为 （填字母编号，下同），收集装置应选 ．

    （5）如果用G装置来收集氧气，气体应该从 （填“c”或“d”）通入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按照体积计算空气中氧气约占21%，某化学兴趣小组的同学按照课本的实验装置做“测定空气中氧气的体积分数”实验（图1），但测出的氧气体积分数明显偏小．请你参与探究：

    【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？

    【查阅资料】

    ①

    颜色、状态

    熔点/℃

    燃烧所需最低温度/℃

    密度/gcm﹣3

    红磷

    暗红色固体

    590

    240

    2.34

    白磷

    白色固体

    44.1

    40

    1.82

    ②二氧化碳气体能被氢氧化钠溶液吸收

    ③在加热的条件下铜粉能与氧气反应生成黑色的氧化铜固体

    【猜 想】

    甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；

    乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故；

    你还能做的猜想是 （写一点即可）。

    【交流与讨论】

    （1）写出图1中集气瓶中发生反应的符号表达式 ；

    （2）丙同学认为，用木炭代替红磷也能完成图1的实验，但事先要在集气瓶中放入一定量的 ；

    （3）他们对图1实验装置进行了如图2的改进．

    ①甲同学提出应把红磷更换为白磷，理由是 ；

    ②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，利用了金属铜的 性；

    【探究与反思】

    （1）为验证乙同学的猜想，将铜粉在残余气体中加热，观察到铜粉变黑，所以乙同学的猜想 （选填“合理”或“不合理”）；

    （2）大家采用改进的实验装置（图2）进行实验（左边玻璃管上面的空气平均分成了5等份，并标刻度线），待玻璃管冷却、管内白色的烟幕消失，同时能观察到 。

    （3）图2的玻璃管中预先装一定量的水，是为了：①加快气体的冷却；② 。

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