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10.在由CH4和H2组成的混合气体中,碳元素的质量分数为60%,则混合气体充分燃烧后生成CO2和H2O的质量比是(  )
A.11:18B.22:9C.11:37D.1:1

分析 依据混合气体中碳元素的质量分数求出碳氢元素质量比进行解答.

解答 解:气体中C、H元素质量比为:60%:40%=3:2
其中C、H原子个数比:$\frac{3}{12}$:$\frac{2}{1}$=1:8;所以二氧化碳和水的分子个数比为:$\frac{1}{1}$:$\frac{8}{2}$=1:4,二氧化碳和水的质量比为(1×44):(4×18)=11:18
故选A.

点评 本题考查学生根据物质中元素的质量百分数进行分析解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.元素X的原子的第二层有6个电子,元素Y的原子的第三层有2个电子,则X和Y所形成化合物的化学式表示为(  )
A.XYB.YXC.X2YD.Y2X

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列实验现象描述正确的是(  )
A.氢气在空气中燃烧时,产生淡蓝色火焰
B.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.用力振荡盛有水和植物油的试管,得到澄清透明的液体
D.把银片插入硫酸铜溶液中,一段时间后取出,银片表面有一层红色物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学是一门实验科学,观察或动手,会启迪你的智慧.以下几个实验是老师,或是你亲自做过的,请你按要求填写合理解释或现象.
(1)某同学用如图所示的装置验证质量守恒定律时,将锥形瓶倾斜,使稀盐酸与大理石接触,待充分反应后,发现天平指针指向b
(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:左边反应生成二氧化碳气体,使气球膨胀,增大了浮力,造成向b方向偏转
(2)已知m1g镁条在空气中完全燃烧,生成m2g氧化镁(不考虑其他反应),m1<m2.(用“>”、“<”、“=”填写)
小西在实验室做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2.原因是生成物氧化镁部分以白烟的形式扩散到空气中
(3)实验室经常用锌粒和稀硫酸制取少量氢气,你触摸试管底部,感觉放热,反应结束后试管中剩余锌粒呈黑颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质的用途中,主要利用其化学性质的是(  )
A.氧气用于炼钢B.干冰用作制冷剂C.水银用于温度计D.石墨制铅笔芯

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.为测定某市售CaCO3药品中CaCO3的质量分数(杂质为SiO2,与稀HCl不反应),某同学的方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成的CO2质量,再根据CO2的质量求出样品中CaCO3的质量,从而计算出样品中CaCO3的质量分数.为测定生成CO2的质量,他设计了如图的实验方案(已知;无水氯化钙是常见的干燥剂):
(1)按图组装好装置.检查装置气密性后.在分液漏斗中加入过量稀HCl,并在干燥管中加人适量无水氯化钙固体,称得装置和药品的总质量为564.57g;
(2)在广口瓶中加入CaCO3样品,称得装置和药品的总质最为574.57g;
(3)旋紧橡皮塞,打开分液漏斗旋塞,向广口瓶中滴加稀HCl,使样品与稀HCl完全反应;
(4)反应结束后,称得装置及装置内所有物质的总质量为570.57g.请根据上述实验回答下列问题:
①该方案测得样品中CaCO3的质量分数是多少?(3分,写出解题过程,计算结果精确
到0.1%)
②该实验中用稀HCl与CaCO3样品反应,而不用浓HCl与CaCO3样品反应,其原因是浓盐酸具有挥发性,会导致测量误差.实验中无水氯化钙的作用是吸收二氧化碳气体中的水蒸气,若实验中不用无水氯化钙,则测得样品中CaCO3的质量分数与上述实验计算结果相比偏大(选填“偏小”或“不变”或“偏大”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.实验小组同学做了如图所示的实验.
(1)实验现象是迅速涌出柱状的泡沫,可形象地称为“大象牙膏”,其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气. 此泡沫不能用于灭火的原因是泡沫中有氧气存在,氧气有助燃性.
(2)用含水质量为83%的过氧化氢溶液100g,在催化剂作用下完全反应,可产生多少质量的氧气?(在答题卡上写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.请说出节约用水的一种方法,再说出防止水污染的一种方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质.
(1)写出实验室电解水反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)城镇自来水厂生产流程可用如图表示:

除去水中固态杂质的设备是过滤池;投药(多为ClO2)的作用是消毒杀菌.
(3)自然界的水多含有杂质.含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,日常生活中用肥皂水区别软水和硬水;家庭生活中通过煮沸方法降低水的硬度.

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