【题目】如图是初中化学常见气体的发生装置,根据要求回答下列问题。
(1)实验室制取二氧化碳的化学方程式是______。其发生装置与收集装置的组合为______用F来测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置和收集装置的组合是______(填序号)。
(3)HCl是一种极易溶于水的气体,故用______(用字母A~E填空)装置来收集。
(4)小明同学用G装置验证二氧化碳的性质,当通入二氧化碳一段时间后试管②中的澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是______。G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是______。
【答案】 BC 防止二氧化碳溶于水 AC或AE C 密度大于空气,不能燃烧,不能支持燃烧
【解析】
碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,高锰酸钾加热生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳, 化学方程式为,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,二氧化碳的密度比空气大,易溶于水,所以发生装置与收集装置的组合为 BC 用 F来测量生成二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,氧气的密度比空气大,不易溶于水,所以实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置和收集装置的组合是 AC 或 AE。
(3)HCl 是一种极易溶于水的气体,密度比空气大,用向上排空气法收集,故用C装置来收集。
(4)二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,化学方程式为,G 中观察到蜡烛由低到高依次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是密度大于空气,不能燃烧,不能支持燃烧。
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【题目】生活处处有化学,化学知识在生活中的应用无处不在。
(1)生活中的燃烧
家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的实心球体,后来人们把煤粉加工成圆柱体,并在圆柱体内打上一些孔(如图)。打孔的目的是_____。
(2)金属在生活中用途广泛
用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部盐酸的作用下转化为可被吸收的Fe2+,该反应的化学方程式为:_____。是_____反应(填基本反应类型)。
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【题目】以镁矿石(主要成分MgCO3、SiO2)为原料生产MgO的工艺流程如下:
注:SiO2难溶于水和常见的酸;“沉镁”过程中有Mg(OH)2生成。
(1)滤渣X的主要成分为______(填化学式)。
(2)实验室中用图-1所示装置进行过滤。
①该装置中仪器A的名称为______。
②若过滤时滤液出现浑浊,可能的原因是______(填字母)。
a.滤纸已破损 b.漏斗中液面低于滤纸边缘 c.滤纸未紧贴漏斗内壁
(3)“沉镁”时MgSO4与NH3·H2O发生反应。结合图-2,写出该反应的化学方程式:______。
(4)已知在不同温度下,充分加热等质量的Mg(OH)2,加热温度与固体残留率的关系如图-3所示。“加热”时温度至少要达到350℃,原因是______。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A. T℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
B. 乙的饱和溶液降温时,可变为不饱和溶液
C. 甲中混有少量乙,可采用降温结晶的方法提纯甲
D. T℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为20%
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【题目】KCl 和 KNO3 的溶解度表及溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是( )
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | |
溶解度 S/g | KCl | 34.0 | 37.0 | 40.0 | 42.6 |
KNO3 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 |
A. 甲表示 KNO3 溶解度曲线
B. 温度 t1 应在 20℃~30℃之间
C. 40℃时,5gKCl 加入 10g 水中,可得到 33.3%的溶液
D. 50℃时,30g KNO3 加入 50g 水,充分溶解,再降温到 30℃,有晶体析出
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【题目】甲烷和水反应可以制备水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示:
根据以上微观示意图得出的结论中,正确的是
A. 水煤气的成分是一氧化碳和氧气
B. 反应中含氢元素的化合物有三种
C. 反应前后碳元素的化合价没有发生变化
D. 反应中甲和丁的质量之比为8∶3
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【题目】小华与朋友聚餐时,对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇,于是他与同学对其成分进行如下探究。
(发现问题)小华观察发现,固体酒精完全燃烧后会残留少量白色固体。
(提出问题)燃烧后残留的白色固体是什么?
(查阅资料)固体酒精是酒精、氢氧化钠和凝固剂按一定的质量比混合制成,该凝固剂在空气中能完全燃烧生成二氧化碳和水。
(作出猜想)猜想一:氢氧化钠 猜想二:碳酸钠 猜想三:_____。
你认为猜想中含有碳酸钠的理由是_____(用化学方程式表示)
(实验探究)
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
(1) | 将白色固体溶于足量水中 | 白色固体全部溶解 | 固体可溶于水 |
(2) | 取(1)所得少量溶液,加入过量的BaCl2溶液 | _____ | 白色固体中肯定有Na2CO3 |
(3) | 取(2)所得少量上层清液,加入_____溶液 | 有蓝色沉淀生成 | 白色固体中肯定有_____ |
(反思交流)实验中,加入过量氯化钡溶液的目的是_____,如果实验中发现氯化钡溶液不够,可选用下列试剂代替也能达到实验目的是_____。
A Ca(OH)2溶液 B Ba(NO3)2溶液 C 稀盐酸 D CaCl2溶液
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【题目】CO2是一种宝贵的碳氧资源。某兴趣小组对CO2的研究如下:
已知:常温下,CO2难溶于饱和NaHCO3溶液。
Ⅰ.CO2的制备和收集:
(1)写出图中标号仪器的名称:①_____。
(2)写出用石灰石和稀盐酸制取CO2的化学方程式_____。图中装置有一处明显的错误是_____。
(3)常温下,下列收集CO2的方法中可行的是_____(填字母)。
a.向上排空气法 b.向下排空气法 c.排饱和NaHCO3溶液法
Ⅱ.CO2的利用:
全球能源生产正向“氢能经济”转型,以CO2和可再生生物资源(如纤维素等)为原料生产氢气已成为能源研究的重点。下图是某新型能源转换与利用模式示意图:
(4)该模式中涉及的能源转化依次为:太阳能→生物质能→氢能→_____。
(5)该系统中循环使用的物质是_____。
(6)与电解水相比,该模式制取氢气的主要优点是_____。
Ⅲ.探究CO2与NaOH的反应:
(7)如图装置,气密性良好。在A处放置适量干冰,B处装入适量的浓NaOH溶液,烧杯中加入足量的稀盐酸。实验过程中,观察到乙中导管口有气泡冒出,原因是_____。
(8)一段时间后,观察到的现象是:乙中_____,B中_____,说明CO2与NaOH发生反应,写出CO2与NaOH反应方程式为_____。
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【题目】化学兴趣小组的同学取10g某锌样品(含少量杂质,且杂质不溶于水,也不与酸反应)于烧杯中,向其中加入一定量的稀硫酸,当加入稀硫酸的质量为100g时,恰好完全反应,生成气体的质量与反应时间的关系如图所示,试回答下列问题:
(1)根据图象,恰好完全反应后生成氢气的质量是_____ g.
(2)样品中锌的质量是多少?稀硫酸的溶质质量分数是多少_____ ?(写出计算过程)
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