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    13．S2-、Cl-、K+、Zn2+四种粒子，可结合成AB型化合物是ZnS、KCl（填化学式，下同），形成AB2型化合物是ZnCl2，形成A2B型化合物是K2S．

    分析 化合物中元素的化合价代数和为零，根据元素的化合价可以确定物质的化学式．

    解答 解：根据化合物中元素化合价代数和为零可知，锌离子和硫离子能够结合成ZnS，钾离子和氯离子能够结合成KCl，锌离子和氯离子能够结合成ZnCl2，钾离子和硫离子能够结合成K2S．
    故填：ZnS、KCl；ZnCl2；K2S．

    点评 离子带的电荷数即为元素的化合价数值，因此根据离子的电荷数可以确定元素的化合价数值，进一步可以判断物质的化学式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．下表是某种常见金属的部分性质：
    颜色、状态硬度密度（g/cm）熔点（℃）导电性导热性延展性
    银白色固体较软2.70660.4良好良好良好
    将该金属投入稀盐酸中，可产生大量的无色气体．根据上述信息回答以下问题：
    （1）试推断该金属可能的一种用途用作包装材料．
    （2）该金属的活动性比铜强（填“强”或“弱”）．
    （3）请自选试剂、设计实验探究该金属与铁的活动性强弱，并完成下表：
    你的一种猜想验证方法现象结论
    （4）若这种金属就是铝，而有些不法商贩为了牟取暴利，用铝等一些其他金属掺杂甚至代替纯银饰品卖给不知情的顾客，请你利用家中已有的条件设计一个方案，帮助鉴别这些饰品的真伪．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．填表在石蕊和酚酞溶液中分别加入下面四种物质，颜色如何变化．
     稀硫酸石灰水苛性钠溶液CO2 的水溶液
    紫色石蕊溶液    
    无色酚酞溶液    

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）薄铁板、细铁丝稍用力就可以弯成各种形状，这一现象说明铁有可塑性质．    
    （2）油罐下面常有一条拖地铁链，在高层建筑的顶端都装有铁制的避雷针，这是应用了铁的导电性质．  
    （3）铁锅可用来烧水、炒菜，这是利用了铁的导热性质．
    （4）铁块可变成很细的铁丝，这说明铁有延性；铁块也可以变成很薄的铁片，这说明铁有展性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．某元素X的原子最外层上有6个电子，某元素Y的原子最外层上有3个电子，则X与Y形成化合物的化学式是（　　）
    A．X2Y3B．X3Y6C．XYD．Y2X3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．
    （1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴～3滴酚酞试液，现象是小烧杯中的蒸馏水不变色，再向其中滴加浓氨水，现象是小烧杯中的溶液变红色，由实验I得出的结论有酚酞试液遇蒸馏水不变色，酚酞试液遇浓氨水变红色．
    （2）实验II（如右图中甲所示）：烧杯B中的现象是烧杯B中溶液变红；产生这一现象的原因氨分子微粒从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．聚乳酸是一种对人体无毒无害且可生物降解的理想的高分子环保材料，合成聚乳酸的原料是乳酸，乳酸的化学式是（C3H6O3）．则下列说法正确的是（　　）
    A．乳酸属于氧化物
    B．聚乳酸的合成过程属于物理变化
    C．乳酸的相对分子质量等于90
    D．乳酸充分燃烧的生成物只有二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．小明同学为了探究二氧化碳的性质，他做了如图所示的四个实验：

    （1）A实验中产生的现象是有大量气泡冒出；
    （2）通过B实验，可以推知二氧化碳能灭火，是因为二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，密度比空气大；
    （3）当小明将二氧化碳通入石蕊试液中时，看到试液变为红色；原因是（用化学方程式解释）CO2+H2O=H2CO3；
    （4）小明发现某盛装石灰水的试剂瓶壁上有一层白膜，请和小明一起分析该白膜的成分是碳酸钙，可用稀盐酸来清洗．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．氮气和氧气混合后它们的化学性质都改变了．×（或错误）．（判断对错）

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