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现在有碳酸钠、氢氧化钡和硫酸三种体积和物质的量浓度都相等的溶液,纪委同学按照不同的顺序将他们混合(产生的沉淀立即过滤掉),对于最后溶液,下列说法正确的是(  )
A、一定显碱性
B、不可能显碱性
C、可能显碱性
D、不可能显酸性
考点:盐的化学性质,酸的化学性质,碱的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:根据碳酸钠、氢氧化钡和硫酸三种体积和物质的量浓度都相等,则三种溶液中所含溶质的物质的量相等,将它们以不同顺序将它们逐个混合起来,根据最后溶液中的溶质来判断溶液的酸碱性.
解答:解:①若先发生Na2CO3、H2SO4的反应,反应的化学方程式为Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O,再发生硫酸钠与Ba(OH)2反应,反应的化学方程式为Na2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NaOH,则反应后溶液的溶质为氢氧化钠,溶液为碱性.
②若先发生Na2CO3、Ba(OH)2溶液的反应,反应的化学方程式为Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH,再发生生成的氢氧化钠与硫酸的反应,反应的化学方程式为2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O,则反应后溶液的溶质为硫酸钠,溶液为中性.
③若先发生H2SO4、Ba(OH)2溶液的反应,反应的化学方程式为H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O,硫酸钡不与碳酸钠溶液反应,则反应后的溶液为碳酸钠溶液,溶液显碱性;
综上所述,反应后所得溶液可能为中性,也可能为碱性,不可能为酸性.
故选:CD.
点评:本题难度较大,解题时应考虑到不同顺序反应时生成的物质能否再发生化学反应,判断最终溶液中的溶质来判断溶液的酸碱性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图,小明用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,他应该选用的发生装置
 
(填序号,下同),他如果选D做气体的收集装置,其理由是:
 
,该反应的化学方程式为:
 


(2)李军用高锰酸钾制氧气,气体发生装置B里面缺少
 
,它的作用是
 
,他选用E装置收集气体后,应该先
 
,再
 
,防止
 
,该反应的化学方程式是
 

(3)小明同学过氧化氢溶液和二氧化锰做了实验后,展开了下列思考与探究:
①催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?
他做了这样一组实验:每次均用30mL10%的H202溶液,采用不同量MnO2粉末做催化剂,测定
各次收集到500mL氧气时所用的时间,结果如表:(其他实验条件均相同)
实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MnO2粉末用量g 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0
所用时间(秒) 17 8 7 5 4 3 2 2 2 2
请分析表中数据回答:MnO2的用量对反应速率有没有影响呢?如果有,是怎样影响的呢?答:
 

②还有哪些因素可能影响该反应的速率呢?请说出你的一个猜想:
 

(4)小明同学想制取6.4克氧气,至少需要多少克过氧化氢?
 
同时,反应生成了多少克水?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中包含缓慢氧化的是(  )
A、汽油的挥发
B、动植物的呼吸
C、二氧化碳使石灰水变浑浊
D、煤燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于燃烧现象的描述,正确的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧产生大量黑烟
B、红磷在空气中燃烧发出白光
C、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光
D、铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:

铁、稀盐酸、石灰水和硫酸铜溶液之间的反应关系如图所示,图中两圆相交部分(a、b、c、d)表示物质间反应的主要实验现象.下列说法正确的是(  )
A、a处析出红色固体,溶液质量增加
B、b处溶液变浑浊
C、c处有气泡产生,溶液变成浅绿色
D、d处产生红褐色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应(反应条件未注明)既是化合反应,又是氧化反应的是(  )
A、氢气+氯气→氯化氢
B、过氧化氢→水+氧气
C、硫+氧气→二氧化硫
D、氯酸钾→氯化钾+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

“神舟六号”载人航天飞船发射成功,极大地增强了我们的民族自豪感.在航天飞船的失重环境中,下列实验操作最难完成的是(  )
A、结晶B、蒸发
C、溶解D、验证质量守恒定律的实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取某溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液.对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是(  )
A、方法正确,结果正确,且结论正确
B、方法不正确,结果偏大,结论不正确
C、方法不正确,结果偏小,但结论正确
D、方法正确,结果正确,但结论不正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红.碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢?他们设计了如图所示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ3个实验,请你和他们一起探究.
(1)实验Ⅰ可以证明
 

(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是
 
.小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是
 

(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到
 
.由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO32-可以使酚酞溶液变红.
(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“Na2CO3中CO32-在溶液中能发生水解生成OH-,水解方程式为CO32-+H2O=HCO3-+OH-”你认为能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在
 

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