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下列化学实验基本操作中,正确的是(  )
A、用手拿试管,给试管里的物质加热
B、用酒精灯引燃另一只酒精灯
C、给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一
D、给试管中的物质加热时,用焰心加热
考点:挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳,加热器皿-酒精灯,给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:A、根据常用的加持仪器进行分析判断.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断.
解答:解:A、应用试管夹加持试管,给试管里的物质加热,故选项说法错误.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,故选项说法错误.
C、给试管里的液体加热时,液体体积不超过试管容积的三分之一,故选项说法正确.
D、给试管中的物质加热时,应用外焰加热,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、S、Na、Cu六种元素中选择,写出符合下列要求的化学式:
(1)红色金属单质
 
;  
(2)无色无味的剧毒气体
 

(3)工业上常用的强酸
 
; 
(4)蓝色且难溶于水的碱
 

(5)水溶液呈碱性的盐
 
; 
(6)“西气东输”中的“气”的主要成分
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.
(1)如图1所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是
 
,待装置冷却到室温后,打开止水夹看到
 
,该反应的化学式表达式为
 

(2)甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,乙同学认为不可以,其原因是:
 
.乙同学用图1实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差,其原因可能是(答出一种即可):
 

(3)丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的
1
5
.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.你认为造成此现象的原因可能是
 

(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:
 

(5)小组内同学还对该实验进行了如图2改进.(已知试管容积为45mL)

实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯.②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图2中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.
(6)由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是①物体性质
 
②化学性质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.分离空气  B.加热高锰酸钾  C.分解过氧化氢  D.
 

(1)相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙排空气法收集氧气,则氧气应从b
 
端 导管通入.
(4)用排水法收集氧气,当气泡
 
时,再开始收集.
(5)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,其中二氧化锰起
 
作用,发生反应的化学方程式为
 

(6)比较实验室用高锰酸钾和过氧化氢制取氧气,用过氧化氢制取氧气的装置好一些.其优点是:
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)取用药品时,如果没有说明用量,一般应该按
 
取用,即液体
 
,固体只需
 

(2)量取液体药品时,量筒必须放
 
,视线要与
 

(3)加热物质一般用
 
做热源.给试管中的液体加热时,液体量不能超过试管容积的
 
;加热前先使试管在火焰上来回移动,这种方法叫
 
,然后用
 
焰集中加热;为了避免伤人,切记试管口不可对着
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、实验用剩的药品放回原试剂瓶
B、向燃着的酒精灯里添加酒精
C、给盛满液体的试管直接加热
D、倾到液体时,标签应向着掌心

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列用途属于氮气用途的是(  )
A、充入食品包装袋中用来防腐
B、制五光十色的霓红灯
C、供给呼吸
D、支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

树叶书签制作方法如下:
①首先选取大小适当、稍硬一些的树叶(如桂树叶),放在烧杯中;
②加入200克15%的氢氧化钠溶液;
③加热煮沸10~15分钟(如图);
④取出、冲洗,将叶片压平、干燥,最后系上各色丝带.
在这一制作过程中:
需称取
 
克氢氧化钠固体.称取时,要将砝码放在天平的
 
盘.因为氢氧化钠有
 
现象,所以操作要尽量快一些比较好.称量时如发现天平指针向左偏转,则应
 

A、增加砝码   B、移动游码   C、取出一些NaOH   D、再加一些NaOH固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能保持二氧化硫(SO2)化学性质的微粒是(  )
A、硫原子(S)
B、氧分子(O2
C、二氧化硫分子(SO2 )
D、硫元素和氧元素

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