练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    20．对生活中的下列现象解释不正确的是（　　）
    A．物体热胀冷缩--分子大小随温度的变化而改变
    B．夏天海水蒸发得比其它季节快--分子运动速率随温度的变化而改变
    C．把蔗糖放入水中，蔗糖固体很快消失--分子在不断运动
    D．加热氧化汞生成汞和氧气--化学变化中，分子可分，原子不可分

    分析 根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．

    解答 解：A、热胀冷缩的解释错误，分子大小是不变的，改变的是分子的间隔，故A错误；
    B、温度越高分子运动速度越快；故B正确；
    C、物质溶解；说明分子是不断运动的、分子间有间隔；故C正确；
    D、氧化汞分解生成汞和氧气，解释正确，在化学变化中分子分成原子，原子重新组合成新的分子，故说明在化学变化中分子可以再分，则D正确．
    故选A．

    点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的水溶液不能使紫色石蕊试液变红的是（　　）
    A．稀硫酸B．食盐水C．浓盐酸D．二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于化合反应和氧化反应的叙述正确的是（　　）
    A．化合反应一定是氧化反应
    B．氧化反应一定是化合反应
    C．氧气能跟所有物质发生氧化反应
    D．化合反应不一定是氧化反应，而氧化反应也不一定是化合反应

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．按照要求写出下列物质的化学式：
    氮气N2；氖气Ne；二氧化碳CO2；硫S；
    金属锌Zn；四氧化三铁Fe3O4；水H2O；高锰酸钾KMnO4．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．空气中氧气含量测定的再认识．
    【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）．
    该实验中选择使用汞的优点有BCD．
    A．实验过程中没有污染
    B．在汞槽中起到液封的作用
    C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
    D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
    【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%．
    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气 的含量？
    【进行猜想】（1）装置漏气；（2）红磷不足，装置内氧气有剩余；…
    【实验与交流】在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%．请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因．白磷的着火点比红磷的着火点低
    【实验探究1】小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量．于是进行了实验（装置如图3）．通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%．
    【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生镑的方法测定的主要优点及原因．装置内残留的氧气更少，实验结果更准确
    【实验探究2】为了加快反应速率，小明通过查闻资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）．8分钟后测得的数据如下表：
    实验前的体积实验后的体积
    集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水
    131mL90.0mL63.6mL
    请计算出空气中氧气含量20.2%（计算结果保留一位小数）．
    【结论与反思】通过上述实验探究，选择铁粉、炭粉、氧化钠和蒸馏水（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差．
    【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿[铜绿主要成分为Cu2（OH）2CO3]．若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下列物质都是按照一定的规律排列的．通过分析物质的排列规律，在横线上填上相应的物质化学式或名称：
    （1）有机化合物里有一类物质叫烯烃，分子中碳、氢原子个数呈一定的规律．
    C2H4（乙烯）、C3H6（丙烯）、C4H8（丁烯）、C5H10（戊烯）…
    （2）氮元素的化合价有+1、+2、+3、+4、+5，下面五种物质都是含氮元素的化合物：N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
    （3）下列物质按一定规律排列，括号里的物质应该填Cl2
    KClO4   KClO3  HClO（　　）   HCl
    （4）请你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体之间存在的另外两个规律并排序．
    规律 排序
     示例：标准状况下，密度由大到小 CO2、C2H4、C2H2、CH4
    标准状况下，相对分子质量由小到大CH4、C2H2、C2H4、CO2
    每个分子中含的原子总数由小到多CO2、C2H2、CH4、C2H4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（　　）
    A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
    B．把试管口略向下倾斜固定在铁架台上
    C．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯
    D．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．我国科学家在1993年首次利用超真空扫描隧道显微镜技术，在一块晶体硅（有硅原子构成）的表面直接移动硅原子写下了“中国”两字．下列说法中错误的是（　　）
    A．在上述操作中发生了物理变化
    B．这两个汉字是当时世界上最小的汉字
    C．此技术说明在化学变化中原子可以再分
    D．这标志着我国科学家已进入了操纵原子的阶段

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．三位同学分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置．
    【设计装置】

    【讨论探究】
    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）A装置还可以用于制取和收集氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若改用B装置制取，则检查气密性的方法是在集气瓶中加水至浸没导管口，向外拉动注射器的活塞，集气瓶内的导管中会形成一段水柱，保持注射器的活塞位置不变，一段时间后导管内的液面无变化，则装置的气密性良好．
    （3）C装置的优点是可以控制反应的发生与停止．
    【拓展提高】
    （4）该小组同学还设计了如图所示装置，对制取获得的CO2进行性质验证：

    ①通入CO2后，D中试液变色，取适量该溶液于试管中，用酒精灯加热，溶液的颜色变化是由红色变为紫色；
    ②E中澄清石灰水变浑浊，对应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    ③F烧杯中的蜡烛先后熄灭，说明CO2具有的性质有二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，二氧化碳比空气密度大；
    ④D、E处产生气泡的速率逐渐变慢后，若继续向气体发生装置中加入相应的酸，产生气泡的速率变快．由此可推断，反应物的浓度对反应速率有影响．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案