某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时，做了如图所示的三组实验：
（1）实验一：探究硫酸铜溶液的酸碱性，用pH试纸测得pH＜7，则说明硫酸铜溶液呈 性。
实验二：探究硫酸铜溶液与金属的反应。观察到试管A中有 现象时，说明铁与硫酸铜溶液发生了反应；而试管B中无明显现象，则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是 。
实验三：探究硫酸铜与碱溶液的反应。观察到试管C中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为 。
（2）小组同学将实验三中所得混合物过滤，得蓝色固体和无色滤液。对滤液中溶质的成分展开探究：
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】滤液中溶质的成分有 种可能。
【实验验证】取少量滤液与试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红，则滤液中的溶质是 。
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的 。
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（四川内江卷）化学（解析版） 题型：填空题
海水中含有氯化钠、氯化镁等可溶性盐，利用海水制取金属镁的流程如图：
（1）该流程中没有涉及到的基本反应类型是 。
（2）从海水中提取氯化镁时，经历了“氯化镁→氢氧化镁→氯化镁”的转化过程，这样做的目的是 。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁辽阳卷）化学（解析版） 题型：计算题
小希同学欲测定某氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，取10g该氢氧化钠溶液，向其中滴加溶质的质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应，得到20g不饱和溶液。求：
（1）稀盐酸的质量。
（2）该氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁辽阳卷）化学（解析版） 题型：选择题
今年我省多地出现雾霾天气，某校在“世界环境日”这一天发起了“向雾霾宣战”的主题活动，下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．植树种草，美化校园
B．提倡步行，骑自行车等出行方式
C．使用清洁能源
D．将废纸、落叶等收集起来一次性焚烧
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁辽阳卷）化学（解析版） 题型：选择题
亚硝酸钠是一种有毒的盐，其化学式为NaNO2，该物质中氮元素的化合价为（ ）
A．+2 B．﹣3 C．+3 D．+5
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁抚顺卷）化学（解析版） 题型：填空题
甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲在一定条件下分解成乙和丙，乙是最常用的溶剂．三种物质转化关系如图所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）：
（1）若甲、乙组成元素相同，则丙是 。从微观角度解释，甲、乙化学性质不同的原因是 。
（2）若丙固体的俗称为干冰，则甲为 。由丙转化为乙反应的化学方程式为 （答一个即可）。
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（辽宁抚顺卷）化学（解析版） 题型：选择题
推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是（ ）
A．分子可以构成物质，所以物质都是由分子构成
B．碱溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液
C．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应
D．单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物都是单质
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科目：初中化学 来源：2016年初中毕业升学考试（江苏南通卷）化学（解析版） 题型：填空题
从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。
（1）氟原子的结构示意图为
，则x= ，在化学反应中氟原子易 （填“得到”或“失去“）电子。
（2）铝原子失去3个电子形成离子的离子符号为 。
（3）如图为Mn和CuSO4溶液反应的示意图，回答下列问题：
实际与Mn反应的粒子是 ；
反应中失去电子的粒子是 ；
由反应可知金属的活泼性：Mn Cu（填“＞”或“＜”）；
④该反应中化合价没有改变的元素或根是 （填对应选项的字母）。
A．锰元素 B．铜元素 C．硫酸根
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科目：初中化学 来源：2017届安徽省九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
进行化学实验时，下列应急措施正确的是
A、若洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖
B、万一药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下
C、酒精灯内的酒精不足时，可以向燃着的酒精灯内添加酒精
D、找不到灯帽时，可以用嘴吹灭酒精灯火焰
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