【题目】用如图所示装置测定空气里氧气的含量.实验时先在集气瓶里加入少量水,做上记号,用弹簧夹夹紧胶管.点燃燃烧匙内的红磷后,立即仲入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,发现红磷还有剩余,冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流迸集气瓶中,液面上升到图中A位置.
(1)由上述实验现象可知:氧气约占空气总体积的 . 能够得到该结论运用了氮气的有关性质,请写出其中氮气的一种性质
(2)写出红磷燃烧的文字表达式.
(3)该实验中,若测得氧气体积分数偏小,请列举出两种造成此情况的可能原因①② .
(4)该实验中,能否用碳、硫代替红磷? , 为什么? .
【答案】
(1);不燃烧、不支持燃烧
(2)磷+氧气 五氧化二磷
(3)红磷的量不足;装置漏气
(4)不能;碳、硫燃烧的产物是二氧化碳、二氧化硫气体,钟罩内气体减少不明显
【解析】解:(1)从上述实验现象可知,进入集气瓶中的水约占集气瓶剩余体积的 ,说明了:氧气约占空气总体积的 .红磷在空气里燃烧消耗了氧气,剩余的气体主要氮气.由红磷的熄灭,说明了氮气不燃烧、不支持燃烧;由冷却,打开弹簧夹,烧杯中的水倒流进集气瓶中,液面上升到一定高度不再上升.说明了氮气的溶解性是难溶于水.故填: ;不燃烧、不支持燃烧;(2)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷;故填:磷+氧气 五氧化二磷;(3)做该实验中,气体减少的体积小于 ,导致该实验结果的原因可能是红磷的量不足、装置漏气等.故填:红磷的量不足;装置漏气;(4)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭或硫磺,木炭、硫和氧气反应又生成气体,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的所以答案是:不能,碳、硫燃烧的产物是二氧化碳、二氧化硫气体,钟罩内气体减少不明显.
【考点精析】本题主要考查了书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号表示下列物质:涂在保温瓶胆夹层内的银白色金属是___________;做普通干电池负极的材料是___________;体温计中的银白色液体是_______________。
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【题目】如图是用一氧化碳还原氧化铜的实验装置图.
(1)先通入一氧化碳,过一会儿再给氧化铜加热的原因是 .
(2)根据实验事实填写如表:
观察到的现象 | 所发生现象的化学方程式 | |
A处(CuO处) | ||
B处(澄清石灰水中) | ||
C处 |
(3)C处为什么要放一个点燃的酒精灯?
(4)写出编号①②③④的仪器名称:
①; ②;
③; ④ .
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【题目】小明用如图装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识正确的是( )
A.使用红磷的量多或少,都不会影响实验结果
B.燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的
C.红磷燃烧消耗空气中的氧气,使容器内压强下降,水面上升
D.红磷一燃烧完,就要立即观察,并记录水进入容器的刻度
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【题目】关于物质的溶解性及溶解度,下列说法正确的是( )
A. 喝了汽水常常会打嗝,这说明温度升高,气体的溶解度增大
B. 所有物质的溶解度只受温度影响
C. 0℃时,硝酸钾的溶解度是13.3g,所以硝酸钾属于可溶物质
D. 同种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的,例如碘在水中溶解性小,而在汽油中溶解性大
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【题目】下列突发事故的处理措施或逃生方法正确的是
A. 图书档案起火,用大量水浇灭
B. 山林发生火灾,顺着风向跑离火场
C. 眼睛里不小心溅进氢氧化钠溶液,立即滴入稀盐酸中和
D. 厨房中的煤气大量泄露时,立即关闭气阀,不能打开抽油烟机排气
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【题目】小组设计如图1研究铁的冶炼.
(1)用加水的方法可以把集气瓶中一氧化碳导出来,实验时应先注水片刻后再加热的目的是 .
(2)图一中加热仪器的名称 , 该小组又设计如图2装置,将反应所得铁粉置于锥形瓶底部,塞紧瓶塞,滴加适量食盐水,开始测量容器内压强的变化,压强与时间变化关系如图3所示:
①实验中食盐的作用是
②锥形瓶内压强下降的原因是;
③厨房中铁锅防锈的方法用铁锅做饭利用了铁具有良好的 .
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【题目】下列不能用来判断蜡烛燃烧发生的是化学变化的是 ( )
A、用白瓷板盖在蜡烛火焰上,在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质
B、蜡烛燃烧时发光、放热
C、在火焰上放置一个干而冷的烧杯,烧杯壁上有水珠出现
D、用沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上,澄清石灰水变浑浊
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