今年是扬州市2500年城庆。“人文古扬州,诗画瘦西湖”,本着“治城先治水”的理念,通过清水活水工程,瘦西湖水质有了显著改善。某中学化学兴趣小组对瘦西湖水进行了如下探究
(1)操作Ⅰ是过滤,所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 ▲ ,玻璃棒在过滤中的作用是 ▲ 。过滤操作中滤纸有多种折法,为了加快过滤速率,你选择折法是 ▲ ;
A. B. C.
下表是检测报告的一部分.
项目 | 标准 |
感官指标 | 无色、无异味、无异臭 |
化学指标 | pH7.5,铜<1.0mg•L-1,铁<0.3mg•L-1,氟化物<1.0mg•L-1,游离氯≥0.3mg•L-1等 |
(2)感官指标表现的是自来水的 ▲ (填“物理”或“化学”)性质。
(3)化学指标中的铜、铁是指 ▲ (填“元素”或“单质”),水中的“铁”以铁离子形式存在,铁离子的符号是 ▲ 。
(4)“pH”指标表示酸碱性:若pH=7,表示中性;pH<7,表示酸性;pH>7,表示碱性。检测报告表明瘦西湖水呈 ▲ (填“酸性”“碱性”或“中性”)。
(5) 实验室用瘦西湖水制取蒸馏水的方法是 ▲ 。
A.吸附 B.沉淀 C.过滤 D.蒸馏
(6) 右图是一种家用环保型消毒液发生器,其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠(NaOH)和两种气体单质(其中一种是最轻的气体),该反应的化学式表达式为 ▲ ;从能量变化角度看,该反应将 ▲ 能转化为化学能。
科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活息息相关,化学物质对生活、生产起到很重要的作用
(1)氧气在生活、工业上都有重要用途,下列氧气的用途是利用氧气可以维持呼吸的是
A.动植物呼吸 B.医疗急救 C.潜水 D.气割、气焊
(2)液氢是火箭发射的重要燃料,其燃烧时放出大量的热,请写出液氢燃烧的文字或符号表达式 ;
(3)硫在空气燃烧的产物对环境有危害,会导致酸雨,实验室进行硫燃烧的实验时,先在集气瓶中 放少量的水,水的主要作用是 ,此操作说明硫燃烧的产物 (填可溶或不溶)于水,硫燃烧的文字或符号表达式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界.
请根据所学的知识,回答下列问题:
Ⅰ、认识物质的组成和构成
(1)图1是电解水实验装置,A试管产生的气体是 ,B试管产生的气体是 ,两种气体的体积比(填“体积比”、或“质量比”)为2:1,该反应的化学式表达式为 ↑,该实验证明:水是由 和 组成的.
(2)水是由 (填“离子”、“原子”或“分子”)构成.
Ⅱ、认识物质的性质和变化
(3)将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图2).说明二氧化碳具有的性质有:① ;②不燃烧,一般也 .
(4)往紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,观察到 的现象,这是因为有一部分二氧化碳与水反应生成了碳酸,该反应的化学式表达式为 .
Ⅲ、认识物质的用途和制法
(5)功过相对论:氧气可以用于 (填一种用途),但是食品与氧气发生缓慢氧化会变质,金属发生缓慢氧化会腐蚀.
(6)工业上常用分离液态空气制氧气,液态氮气沸点比液态氧气的沸点 (填“高”或“低”),将液态氮气从液态空气中蒸发出来,获得液态氧气,该过程发生 (填“物理变化”或“化学变化”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质的鉴别方案错误的是
A.用紫色石蕊试液鉴别氮气和二氧化碳 B.用肥皂水鉴别硬水和软水
C.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 D.用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列各组物质的变化中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是( )
A.冰雪融化,玻璃打碎 B.钢铁生锈,纸的燃烧
C.蜡烛燃烧,蜡烛熔化 D.汽油挥发,食物腐烂
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