分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个铜原子,就可表示为:2Cu;
(2)根据分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,因此两个氢分子表示为:2H2;
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,3个硫酸根离子表示为3SO42-;
(4)据地壳中各元素的含量知,地壳中含量最多的金属元素是铝元素,非金属元素是氧元素,故地壳中含量最多的金属元素和非金属元素所形成的化合物的化学式为:Al2O3;
故答案为:(1)2Cu;(2)2H2;(3)3SO42-;(4)Al2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和NaOH | |
B. | 图中b点表示酸碱恰好完全反应 | |
C. | 由a点到c点的pH变化过程表示酸和碱发生了中和反应 | |
D. | 该实验是将稀硫酸溶液逐滴滴入到盛有氢氧化钠溶液的烧杯中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水能够溶解所有的物质 | |
B. | 长期饮用蒸馏水有利于人体健康 | |
C. | 水与过氧化氢的组成元素相同,均可通过化学变化产生氧气 | |
D. | 过滤可降低水的硬度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水烧开后易把壶盖冲起说明温度升高分子之间的间隔会变大 | |
B. | 空气是由空气分子构成的,是纯净物 | |
C. | 化学反应的实质是分子分裂为原子,原子重新结合成新分子 | |
D. | 将浓盐酸与紫色石蕊溶液用大烧杯罩起来,一段时间后紫色石蕊溶液变红,说明分子在不停地运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 发霉的花生蒸煮后可食用 | |
B. | 用燃烧并闻气味的方法鉴别衣料中的羊毛纤维和棉纤维 | |
C. | 加入活性炭可使硬水变软水 | |
D. | 在房间里放一盆水可以防止煤气中毒 |
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