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 “中国水周”活动的宣传主题为“发展水利,改善民生”.

(1)保持水的化学性质的最小粒子是  

(2)右图是简易净水器,其中活性炭的作用是:  ;用此装置净化后得到的水属于  (填“纯净物”或“混合物”)

(3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,用来区分硬水和软水的物质是  ,我们在生活中可通过  的方法使硬水软化.

(4)我省属于轻度缺水的省份,应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施  

 


    答案     分析:

(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子;

(2)小卵石、石英沙都是起到过滤不同固体颗粒的作用,活性炭主要起到吸附水中有味有色有毒物质;而溶解在水中的杂质不能被除去;

(3)区分硬水和软水的物质是肥皂水以及在生活中可通过煮沸的方法使硬水软化;

(4)由节约用水的措施进行解答.

解答:

解:(1)保持水的化学性质的最小粒子是水分子;

(2)小卵石、石英沙都是起到过滤不同固体颗粒的作用,活性炭主要起到吸附水中有味有色有毒物质;而溶解在水中的杂质不能被除去,用此装置净化后得到的水属于混合物;

(3)区分硬水和软水的物质是肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;在生活中可通过煮沸的方法使硬水软化;

(4)我省属于轻度缺水的省份,应大力提倡节约用水,例如用淘米的水浇花,使用节水龙头等.

故答案为:(1)水分子;

(2)吸附;混合物;

(3)肥皂水;煮沸;

(4)用淘米的水浇花、使用节水龙头等.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

(1)写出标号仪器的名称:①    

(2)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,应选择的装置是  (填字母),写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式  该套装置有一处不足的地方,请你指出来  

(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的药品是  (填化学式),该反应选择的发生装置是  ,写出用过氧化氢制取氧气的化学方程式  

(4)用图F装置可收集气体,若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从  (填“a”或“b”)端通入,用该方法收集气体时,气体的下列性质:①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性,必须考虑的是  (填序号).刚收集完一瓶氧气,把集气瓶  (填“正”或“倒”)在桌面上.

  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是(     )

A.收集CO2气体——⑥⑦⑧ 

B.检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨

C.用H2O2溶液和MnO2制O2——①②

D.用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤

      

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科目:初中化学 来源: 题型:


现甲、乙两化学小组安装两套如图1相同装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素.

(1)下列方法能检查该装置气密性的是  

A、将注射器活塞固定,向分液漏斗中注入适量蒸馏水,打开分液漏斗活塞,如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱,则气密性良好,反之气密性差.

B、关闭分液漏斗活塞,加热锥形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加热后注射器活塞回到原来位置,则气密性良好,反之气密性差.

C、关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移动,则气密性良好,反之气密性差.

(2)MnO2催化下H2O2分解的化学方程式是 ; 

(3)甲小组有如表实验设计方案,完成如表.

 实验编号

实验目的

温度

催化剂

浓度

甲组实验Ⅰ

探究  对H2O2分解速率的影响

25℃

二氧化锰

10mL 2%H2O2

甲组实验Ⅱ

25℃

二氧化锰

10mL 5%H2O2

(4)甲、乙两小组得出如图2数据.

①甲组实验得出的数据可知:浓度越大,H2O2分解速率  

②由乙组研究的酸、碱对H2O2分解影响因素的 数据分析:相同条件下,H2O2  填“酸”或“碱”)性环境下放出气体速率较快;乙组提出可以用Ba02固体与硫酸溶液反应制H202(已知还生成另一种物质),其化学反应方程式为  ;支持这一方案的理由是  

   

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下列是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表

紧缺性

人均水量/(m3·ɑ-1)(ɑ,年的符号)

轻度缺水

1700-3000

中度缺水

1000-1700

重度缺水

500-1000

极度缺水

<500

根据图表分析和你对水资源的认识,请你说说:

(1)图中水资源极度缺水的地区是                       

(2)以“保护水资源,刻不容缓”为辩论题,如果你作为正方辩论员,你的辩论要点是(要求从三方面考虑):

                                                        

                                                         

                                                         

   

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源。

 

        甲                乙                丙                 丁

(1)电解水时,接通直流电,可以观察到甲图b试管中的电极上现象是            ;用___________来检验甲图a试管中的气体。通过该实验得出结论是                  ,除此之外,还能通过                 实验得出相同结论。

(2)图乙是某同学自制所示简易净水器,活性炭放在       处(填“A”或“B”); 人们常用         检验地下水是硬水还是软水;常用净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为       (填下面的选项)。

A.①②③④         B.②④①③       C.①③④      D.②①④

(3)用简易装置丙制取蒸馏水,通常要加入几粒沸石或碎瓷片,作用是           

实验结束时,应先        (填“a.取出试管”或“b.熄灭酒精灯”)。

(4)丁装置实验现象是                                    

(5)请举一例生活中节约用水的具体措施                       

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是活性炭净水器的示意图,有关说法正确的是(    

A.它可以除去水中的不溶性杂质、色素、部分臭味

B.它能把硬水转化成软水

C.它要求水从下面进、从上面出是为了操作方便

D.它可以杀灭所有的细菌和吸收有毒重金属

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关“盐”的说法正确的是                                          (     )

A.盐中一定含有金属元素                 B.盐类物质之间不可能发生化学反应

C.生成盐和水的反应不一定是中和反应     D.盐溶液一定呈中性

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科目:初中化学 来源: 题型:


一位遇上海难的水手,随木排在海上漂流,他用完了淡水,仍感到十分口渴,虽然周围的海水十分清澈,但他不喝海水,因为他知道喝海水会致命。理由是  (    )

A.海水有苦涩味,根本喝不下去

B.海水含有多种盐,能使肠胃腐烂致人死亡

C.海水中有许多微生物,有些微生物能致人死亡

D.海水会造成水分从血液和组织内脱离出来,进入肠胃中,使人脱水死亡

  

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