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    1．在1500毫升质量分数为40%、密度为1.3g/cm3的酒精溶液中，溶质溶剂的质量各是多少克？

    分析 先根据m=ρv，求出溶液的质量，再根据溶质质量分数计算公式求出溶质与溶剂的质量即可．

    解答 解：酒精溶液的质量=1500毫升×1.3g/cm3=1950g；
    酒精溶液中溶质的质量=1950g×40%=780g；
    酒精溶液中溶剂的质量=1950g-780g=1170g；
    答：酒精溶液中，溶质溶剂的质量分别是780克和1170克．

    点评 利用溶质质量分数公式进行计算时，必须将单位都统一成质量单位进行计算，决不可直接代入体积单位进行计算．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
    （1）量取8.5mL水，应选用10mL的量筒和胶头滴管．
    （2）胶头滴管用过后应清洗，再去吸取其他药品．
    （3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端湿润，然后稍稍用力转动插入，小明同学做了“给固体加热”的实验后，发现试管底部有裂纹，请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因（答出两点即可，试管本身质量问题不考虑）①试管外壁有水  ②没有预热．
    （4）颗粒较大的固体用镊子取．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．A、B、C三种物质的溶解度随温度的变化情况如图：
    ①t2温度时，A、B物质的溶解度相等；
    ②t1时它们的溶解度大小顺序是B＞A=C．
    ③t1时，将25g的A物质溶于100g水中，所得溶液质量为125g．
    ④t1时，ABC分别是与水配制的溶液，其溶质的质量分数相对最大的物质B
    ⑤t1时，将C的接近饱和的溶液，变成饱和，可采取的方法有：升高温度；增加溶质；减少溶剂．
    ⑥若从B的溶液中提取B固体，一般用蒸发溶剂的方法．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究．
    提出问题：剩余固体成分是什么？
    猜想与假设：剩余固体成分为：A．全部是碳酸钙      B．既有碳酸钙，也有氧化钙     C．氧化钙
    设计并完成实验
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液溶液变红说明固体成分中一定含有
    氧化钙
    （2）再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸     有气泡生成说明固体成分中一定含有
    碳酸钙
    实验结论：该化学兴趣小组同学得出的结论：剩余固体成分与“猜想与假设”中的B（填“A”或“B”或“C”）吻合．
    交流与反思：剩余固体的成分若与C相符，则两步操作的实验现象（2）（填“（1）”或“（2）”或“（1）（2）”）不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．在开展呼吸作用实验研究之前，小雨根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸进的气体中水蒸气的含量高”．这在科学研究中属于（　　）
    A．提出问题B．猜想或假设C．设计实验D．实验结论

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作中正确的是（　　）
    A．
      检查气密性    		B．
      引燃酒精灯    		C．
     加热液体    		D．
      取颗粒药品

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是水分子在通电条件下分解示意图．从图中你能得到哪些信息？（写出两条即可）

    ①水通电生成氢气和氧气；
    ②每两个水分子电解生成两个氢分子和一个氧分子．
    ③该反应是分解反应（填基本反应类型）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．
    （1）图1三个反应的相同点是ABD（多选，填序号）．

    A．都是化合反应      B．都是氧化反应       C．生成物都是固体     D．都需要点燃    E．都是非金属与氧气反应
    （2）在做甲、丙两个实验时，事先都必需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲防止熔化物溅落到瓶底，炸裂瓶底，丙吸收生成的气体，避免污染空气．
    （3）将装置乙改装为如图2所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数．经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为1/5．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须足量，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将偏小（填“偏大”“偏小”或“不变”）．实验完毕后，集气瓶内残余的气体主要是N2（填化学符号）．如果将上述实验中的红磷换成木炭，严格按操作步骤进行实验，并未发现倒吸现象，其原因是木炭燃烧生成的是二氧化碳气体，瓶内气体体积无明显减小．反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是生成物最好是固体（答一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用下图装置完成实验，请根据要求回答问题：

    （1）写出仪器a的名称：锥形瓶
    （2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是B（合理即可）（填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（合理即可）
    （3）实验室收集氧气应选用C或E装置，原因是氧气的密度比空气的大，不易溶于水写出实验室检验氧气的方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，证明是氧气．

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