精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:
精英家教网
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
 

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的
 
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.该反应的化学方程式为
 
.当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)小红同学要制取并收集CO2应选择
 
 
(填字母)进行组装;该反应的化学方程式为
 

(4)检查上图A装置气密性的方法是
 
精英家教网
明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如右图所示.改进后该装置的优点是
 

(5)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为B装置应如何改进才符合要求
 
分析:(1)根据常识可写出仪器的名称.
(2)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气反应原理是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;属于“固固加热型”,据此和实验操作中需要注意的事项填空即可.
(3)实验室制取CO2的原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,属于“固液不加热型”,据此可选择其发生装置和收集装置.
(4)根据实验室检查装置气密性的方法填空即可.抓住改装后的仪器中有个夹子和塑料板的特点,分析其在该装置中的用处和物理知识解决问题.
(5)利用分液漏斗的作用来改装,分液漏斗的优点就是能控制滴加液体的速度.
解答:解:(1)根据常识可写出仪器的名称①铁架台;②长颈漏斗;
(2)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气反应原理是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;属于“固固加热型”,故选择的装置是A和D;的高锰酸钾是粉末状固体,所以在试管口放一团棉花,防止固体小颗粒进入导管;实验结束时要先从水中取出导气管,后熄灭酒精灯,如果操作顺序不对则会导致水倒流炸裂试管.
(3)实验室制取CO2的原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,属于“固液不加热型”,故选择的装置是B和C;
(4)检查装置气密性的方法是:连接好装置,将导管一端放入水中,双手紧握试管,若水中的导管口有气泡冒出,证明装置不漏气.
改装后的仪器中,当夹子a夹住橡胶管时,试管内的压强增大,液体会进入到长颈漏斗中去,当液体和塑料板上的固体分开不接触时,反应即可停止,放开夹子,液体和塑料板上的固体接触,反应开始,故该装置的优点是能随时控制反应的发生与停止.
(5)要想严格控制加水速度,需要将B中长颈漏斗换成分液漏斗(或注射器).
故答案为:(1)①铁架台;②长颈漏斗
(2)A和D;在试管口放一团棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;先从水中取出导气管;熄灭酒精灯.
(3)B和C;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
(4)连接好装置,将导管一端放入水中,双手紧握试管,若水中的导管口有气泡冒出,证明装置不漏气.能随时控制反应的发生与停止;
(5)将B中长颈漏斗换成分液漏斗(或注射器).
点评:主要考查了常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理和实验装置要掌握,这是两个比较典型的实验,具有代表性.还要熟悉实验室中常用仪器的特点,能熟练运用仪器的特点来优化实验装置.
实验室制取气体的发生装置应根据反应物的状态和反应发生的条件来确定.一般分为两种:①固体与固体反应生成气体,反应需要加热,简称“固固加热型”.选择实验室制取O2的发生装置;②固体与液体反应生成气体,反应不需要加热,简称“固液不加热型”.选择实验室制取CO2的发生装置.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

27、某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:
铁架台
;②:
长颈漏斗

(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择
BD或BE
;黄同学要收集一瓶O2,应选择
C或D

(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是
关闭a(或止水夹),然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止;静置,水柱高度不变,则装置不漏气

(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是
液面下降,反应液被压回长颈漏斗,反应液与块状固体脱离,反应停止

(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置
无法确定
(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是
由于分液漏斗与烧瓶间有橡皮管相连,使分液漏斗中液面上方和烧瓶液面上方压强相同,所以分液漏斗中水不断下滴.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

32、化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如图装置来验证某气体的化学性质.
(1)请你协助完成下表中的内容.
仪器名称 分液漏斗 广口瓶中
装置内的药品
H2O
CO2
可观察到的现象
气球变大
用化学方程式表示相关性质
CO2+H2O=H2CO3
(2)同学们又设计以下实验(如图)研究某混合气体的组成.
①第一组:取三支试管,在其容积的二分之一处做标记.分别充满气体(甲为CO2,乙为A气体,丙为CO2和A的混合气)后倒扣在NaOH溶液中.最终观察到的实验现象如右图所示.据此推测:气体A的化学性质有
不与氢氧化钠溶液反应(或不与氢氧化钠、水反应)

②第二组:同学们利用如图所示的装置进行实验.实验步骤:关闭止水夹,向充满丙的集气瓶中注入10ml NaOH溶液(足量),充分反应后,冷却至室温,打开止水夹.此时观察到的实验现象是
有115ml的水倒吸进集气瓶中(或水到吸进集气瓶,量筒内还剩余85ml水)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2010-2011学年九年级(下)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:______;②:______.
(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择______;黄同学要收集一瓶O2,应选择______.
(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是______
(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是______.
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置______(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是______.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源:2006年江西省中考化学样卷(四)(解析版) 题型:解答题

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究,请按要求回答:

(1)写出仪器名称:①:______;②:______.
(2)按要求从以下A-E装置中选择(填装置的字母序号).李红同学要制取并收集H2应选择______;黄同学要收集一瓶O2,应选择______.
(3)罗明同学探究B装置时,对此装置作了改进,改进的装置如图(I)所示.检查图(I)装置气密性的方法是______
(4)使用图(I)装置制取CO2,反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹a 后,可以观察到的现象是______.
(5)小亮同学也改进了B装置,改进的装置如图(II)所示,并按下列操作检验装置的气密性.关闭装置中的弹簧夹a后,开启分液漏斗活塞b,水不断往下滴,直至全部流进烧瓶.根据现象判断该装置______(填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”),理由是______.

查看答案和解析>>

同步练习册答案