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7.下列实验现象的描述中,正确的是(  )
A.硫粉在空气中燃烧,火焰为蓝紫色,放出大量的热,生成二氧化碳
B.将铝丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为浅绿色
C.将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中,有红褐色沉淀产生
D.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为蓝色

分析 A、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据将铝丝插入硫酸铜溶液中的现象进行分析判断.
C、根据将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中的现象进行分析判断.
D、根据将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中的现象进行分析判断.

解答 解:A、硫粉在空气中燃烧,火焰是淡蓝色,放出大量的热,且生成二氧化碳是结论,不是现象,故选项说法错误.
B、将铝丝插入硫酸铜溶液中,溶液由蓝色变为无色,故选项说法错误.
C、将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中,有红褐色沉淀产生,故选项说法正确.
D、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为红色,故选项说法错误.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、常见实验的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.将木炭还原氧化铜中生成的气体全部通入通入澄清石灰水中,测得生成的白色沉淀的质量为10g.求有多少克的氧化铜被还原了.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在化学兴趣小组活动中,小华把一标有“生石灰  干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验.干燥剂是否变质?小华与小冬设计并进行了如下实验,请你帮他们完成实验报告.
(1)小华设计实验步骤是:取少量干燥剂放入试管中,加入少量水,观察到的实验现象是试管外壁发烫(或产生白雾或气泡等其它合理答案也可以 ),得出结论是:干燥剂中含有CaO;
小冬设计实验步骤是:取少量干燥剂制得的溶液于试管中,滴入几滴酚酞试液,观察到的实验现象是:溶液变红,得出结论是干燥剂中含有Ca(OH)2
(2)小明认为小冬的实验不科学,理由是因为样品中的氧化钙会与水反应生成氢氧化钙.
(3)既然干燥剂中已有Ca(OH)2,小华又猜想还可能有另一种物质生成,原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).请你设计实验证明小华的猜想(简要写出实验步骤、现象及结论)往样品中加足量稀盐酸,生成使澄清石灰水变浑浊的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.关于玻璃棒在实验中的作用,下列叙述错误的是(  )
A.固体溶解时搅拌可以加速溶解
B.测溶液pH时用它蘸取少量溶液
C.过滤时在漏斗中搅拌固液混合物,可以加快过滤速度
D.蒸发液体时搅拌可防止局部温度过高,造成液滴飞溅

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验操作的描述正确的是(  )
A.将pH试纸用蒸馏水润湿后测溶液的pH
B.为防止液体滴加到容器外,胶头滴管应伸入容器内
C.将浓硫酸倒入水中,稀释浓硫酸
D.将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左托盘上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据如图装置回答下列问题:
(1)实验室里制取某种气体既可用装置A,也可以用装置B.分别写出用装置A和装置B制取该气体的化学方程式.
(2)若用装置C收集这种气体,应从a(填“a”、“b”)端进气.证明该气体是否收集满的方法是什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.水孕育生命,下列有关水的说法错误的是(  )
A.蒸馏可以对硬水进行软化B.水是由氢气和氧气组成
C.明矾能吸附沉降水中的悬浮颗粒D.过滤能除去水中不溶性固体颗粒

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示.请并回答下列问题:
试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水
颜色绿绿绿
(1)该花汁可以(填“可以”或“不可以”)做酸碱指示剂.
(2)肥皂水的pH值>7(填“<”“>”“=”).
(3)胃酸的主要成分是盐酸,服用的补钙剂中常含有碳酸钙,该反应的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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6.类推的思维方式在化学学习与研究中经常采用,但类推出的结论是否正确最终要经过科学验证.以下类推的结论正确的(  )
A.中和反应有盐和水生成,所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应
B.氧化物含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.离子是带电的原子或原子团,带电的原子或原子团不一定是离子
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