A. | 将气体分别通入水中 | B. | 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中 | ||
C. | 将气体分别通入澄清的石灰水中 | D. | 用带火星的木条分别伸入集气瓶中 |
分析 区别空气、氧气、二氧化碳三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.
解答 解:A、将气体分别通入水中,均没有明显的现象发生,无法鉴别,故错误;
B、把燃着的木条分别伸入三种气体中,若木条燃烧无明显变化,则是空气;若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故正确.
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别氧气和空气,故错误.
D、带火星的木条在二氧化碳和空气中都将熄灭,无法鉴别二氧化碳和空气,故错误.
故选:B.
点评 本题有一定难度,解答气体的鉴别题时要熟练掌握鉴别的气体的性质,然后选择适当的试剂或方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 表示物质的组成的式子有①③④ | |
B. | ③中的数字表示氯酸钾中有3个氧原子 | |
C. | 表示阳离子的有②⑥ | |
D. | ④既能表示元素、一个原子,还能表示物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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