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【题目】人类对材料的认识、制造和利用,经历了从_______材料到_______材料、为特定需求设计材料的发展过程。当今,重要的材料有:

(1) ________,如能方便地储存、释放氢气的____________合金,具有形状记忆能力的________________合金等。

(2) ________________,如耐高温、高强度的________________材料等。

(3) ________________,如合成________________________等。

(4) ________________,如钢筋混凝土等。

【答案】 天然 人工合成 金属材料 储氢 记忆 无机非金属材料 陶瓷 合成材料 塑料 合成橡胶 合成纤维 复合材料

【解析】人类对材料的认识、制造和利用,经历了从天然材料到人工合成材料的过程;材料分为:金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料,结合题目分析如下:(1) 能方便地储存、释放氢气的储氢合金,具有形状记忆能力的记忆合金等属于金属材料;(2) 无机非金属材料具有耐高温、高强度的特点;(3) 合成材料包括:塑料、合成纤维、合成橡胶;(4) 钢筋混凝土等属于复合材料。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于实验现象的描述正确的是( )。

A. 红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾

B. 木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

C. 镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体

D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(6分)

做完酸、碱、盐相关性质实验后,某实验小组不小心把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。

【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?

【猜想假设】猜想 Na2SO4、Na2CO3 猜想 Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想 Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想 Na2SO4、 H2SO4

猜想 Na2SO4

上述猜想中,你认为不合理的是猜想 (填序号)。

【实验探究】(1)甲同学取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想是正确的。你认为他的结论是 (填“合理”或“不合理”)的,理由是

(2)乙同学向盛有一根生锈的铁钉的试管中加入适量该溶液,过一会儿取出铁钉,用水洗净,观察到铁锈消失,铁钉变得光亮,溶液变黄。该反应的化学方程式是

【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想 (填序号)是正确的。

【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是 (答一点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外活动小组从实验废液中回收银,再检验所得银粉的样品中是否含有铁粉。

(1)甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉。他的方法是:__________

(2)乙同学很快拟定了进一步测定样品中银的质量分数的实验步骤:

A.取两药匙样品,加入过量稀盐酸

B.待充分反应后,取出不溶物

C.不溶物经洗涤、干燥后称量,记下其质量

①步骤B中如何判断已经充分反应?____________________

②步骤B中的主要操作的名称是___________,需要用到的仪器和用品有铁架台(带铁圈)、烧杯、__________________________

③根据乙同学的设计进行实验_________达到目的(不能”),原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把下列错误操作可能造成的后果简要地写在横线上:

(1)将块状药品竖直投入试管中,_____________

(2)从细口瓶向试管里倾倒液体时,标签没向着手心,__________

(3)加热高锰酸钾制取氧气实验后,先熄灭酒精灯,后果是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:

(1)步骤一:在装有四种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是_______

(2)步骤二:再分别取少量未区分出的另外三种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是_______。由此可知,在使用该类化肥时,要避免与_______(”)性物质混合使用,以防降低肥效。

有同学提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是_______

A.硝酸钡溶液 B.氯化钠溶液

C.酚酞溶液 D.稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用微粒的观点回答下列问题:

(1)保持水的化学性质的微粒是

(2)水通电分解过程中,不变的微粒是

(3)用湿抹布擦过的桌面,一段时间后变干的原因是

(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时,其体积变小的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在空白处填写所用原料的名称及所用的性质。

(1)日常生活中使用的刀、剪是用_______制作的,利用了_____________________

(2)干电池的负极一般是用______制作的,正极是用_______制作的,都利用了____________

(3)糖果、烟盒中的包装纸是用_______制作的。

(4)保温瓶瓶胆内壁上的金属是_______,是利用____________________________

(5)温度计中填充的金属是_______,它在常温下呈_______态且___________现象明显。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】核潜艇在海里连续航行,在军事上叫长行。为保证核潜艇长行,在潜艇里要配备氧气再生装置。制取氧气的方法有:①加热高锰酸钾;②电解水;③在常温下,使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应,生成碳酸钠和氧气;④加热氧化汞得到汞和氧气。其中可用于潜艇里再生氧气的是哪一种?该方法的优点有哪些?

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