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    对下列生活中的现象或做法解释不合理的是(　　)

    选项

    现象或做法

    解释

    A

    蚊虫叮咬后可涂抹肥皂水消肿

    肥皂水呈碱性

    B

    食品包装袋中充氮气以防腐

    氮气的化学性质不活泼

    C

    用洗洁精洗去餐具上的油渍

    洗洁精能溶解油渍

    D

    废旧电池不随意丢弃而要回收利用

    减少环境污染同时节约金属资源

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省南通市2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：填空题

    氧气是一种十分重要的气体，如图是涉及氧气的六个反应，其中反应①②③是实验室制取氧气的反应，④⑤⑥是有氧气参加的反应。

    （1）若B是无色液体，写出反应②的符号表达式：_____，若不加二氧化锰，最终产生氧气的质量将_____（填“增加”、“减少”或“不变”）。

    （2）反应④的符号表达式：_____，反应⑤中的黑色固体为_____。

    （3）反应⑥可以表示人的呼吸作用，请你设计实验方案，证明呼出的气体中含有水蒸气。_____（写出实验操作、现象）。

    （4）上述六个反应中，属于氧化反应的是_____（填序号）。

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰州市2019届九年级下学期中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列叙述错误的是（　　）

    A. 2H2表示两个氢分子

    B. 实验室需要配制10%的氯化钠溶液，用量筒量取溶剂时，仰视读数会导致所配溶液的溶质质量分数偏小

    C. 除去CO中少量的水蒸气和CO2，将气体先通过足量浓硫酸，再通过足量氢氧化钠溶液

    D. 氢氧化钠能去除油污，可作炉具的清洁剂

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：简答题

    亚硝酸钠是一种工业用盐，它有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒，危害人体健康，甚至致人死亡。亚硝酸钠的水溶液呈碱性，食盐水溶液呈中性。请你根据所学的知识，设计实验来鉴别亚硝酸钠和食盐并填写下表：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    _____

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是  

    A. a点溶液中滴入紫色石蕊试液变红

    B. bc段(不含b点)反应的化学方程式为: MgCl2 +2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

    C. 整个变化过程中氯离子数目没有改变

    D. d点溶液中含有两种溶质

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    科目：初中化学 来源：山东省德州市2019届九年级下学期第一次月考化学试卷 题型：单选题

    “绿水青山就是金山银山”。你认为下列做法与这理念不相符的是

    A. 工业废水经处理达标后排放

    B. 使用一些新型可降解的塑料，减少”白色污染”

    C. 自带水杯出行，不用一次性纸杯

    D. 将校园散落的塑料袋、树叶集中焚烧，保持整洁的环境

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    科目：初中化学 来源：广东省湛江市廉江实验学校2019届九年级（上）期中化学试卷 题型：计算题

    蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：

    (1)丙氨酸由_____种元素组成；

    (2)丙氨酸的相对分子质量为_____；

    (3)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为_____；

    (4)碳元素的质量分数是_____(精确到0.1%)。

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    科目：初中化学 来源：广东省湛江市廉江实验学校2019届九年级（上）期中化学试卷 题型：单选题

    将CO2通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是（ ）

    A. 先变蓝色后变紫色 B. 先变红色后变无色

    C. 先变无色后变红色 D. 先变红色后变紫色

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型：科学探究题

    如图是某种薯片的包装袋，里面被一种气体充得鼓鼓的。某化学兴趣小组同学对这种气体产生了兴趣，请你和小组同学一起对该气体进行探究。

    （提出问题）：该气体可能是什么呢？

    （查阅资料）：食品和氧气接触容易被氧化而腐败；

    常填充某种气体以防腐。

    （作出假设）：甲认为：可能是氧气； 乙认为：可能是氮气；

    丙认为：可能是二氧化碳； 丁认为：可能是氢气。

    （分析讨论）：

    小组同学经分析，一致认为甲的猜想不正确，理由是_____；

    从运输、贮存安全角度考虑，_____同学猜想也不可能。

    （实验设计）：为探究其余猜想，小组同学设计如下实验，请填写空白：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    用注射器抽取袋内的气体，然后注入澄清石灰水中

    无明显变化

    猜想正确

    _____

    丙猜想正确

    （反思拓展）：实验后，小组同学认为作为食品的防腐气体除化学性质不活泼，不与食品反应外，还应具备某些要求，你认为应该具备哪些要求？（答一点）_____；

    你认为：气体包装食品除防腐作用外，还可有_____作用。

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