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    17．从H、C、N、O、Na五种元素中选择适当的元素，按要求用准确的化学用语填空：
    （1）空气中含量最多的气体N2；
    （2）由三种元素组成的有机物C2H5OH；
    （3）常做干燥剂的一种碱NaOH．

    分析 首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．

    解答 解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，故填：N2；
    （2）有机物是含碳元素的化合物，由提供的元素可组成的有机物乙醇、醋酸中含有三种元素，故填：C2H5OH（答案合理即可）；
    （3）由提供的元素组成的碱--氢氧化钠，易潮解，可用作干燥剂，故填：NaOH．

    点评 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．从H、O、S、Ca、Fe五种元素中选择适当元素，写出符合要求的化学式：
    （1）一种最理想的清洁、高能燃料H2
    （2）常用于中和酸性土壤的物质Ca（OH）2；
    （3）磁铁矿石的主要成分Fe3O4；
    （4）能造成酸雨的氧化物SO2．
    （5）有两种单质生成的分解反应2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （6）金属氧化物与酸反应的化学方程式3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．钠在元素周期表中的信息如图，下列信息描述错误的是（　　）
    A．钠是一种金属元素B．钠的元素符号为Na
    C．钠的核电荷数为11D．钠的相对分子质量为22.99g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列各组物质在溶液中能大量共存的是（　　）
    A．BaCl2、KNO3、NaClB．NaOH、CuCl2、HCl
    C．AgNO3、KNO3、HClD．H2SO4、NaCl、Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．小红和小明同学在药品柜取用药品时，发现有一瓶氢氧化钠溶液瓶盖附近“长”满白色物质．他们决定对白色物质的成分进行探究．
    【提出问题】这种白色物质是什么？
    【查阅资料】①氢氧化钠在空气中不会转化为碳酸氢钠
    ②氯化钙溶液呈中性       
    ③碳酸钠溶液呈碱性
    【猜想假设】小红认为：白色物质全部是氢氧化钠．
    小明认为：白色物质是碳酸钠和氢氧化钠的混合物
    你认为：白色物质还有可能是碳酸钠．
    【实验验证】他们取白色固体，加水溶解配制成溶液，标记为溶液A，以备实验使用．
    （1）小红先取适量溶液A，然后滴加酚酞溶液，溶液变红．小红由此认为自己的猜想是正确的．小明认为小红的实验不能得出这个结论，理由是由于碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞溶液变红．
    （2）小红经过思考后，再做实验：取适量溶液A，滴加少量稀盐酸，发现无气泡产生，再次认为自己的猜想是正确的．但小明认为小红的实验仍然不能得出这个结论，理由是在氢氧化钠和碳酸钠的混合液中，滴加少量的稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应不会产生气泡．
    （3）小明认真总结了小红的实验，也取适量的溶液A，加入适量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，完全反应后过滤，向滤液中滴加酚酞试液，观察到溶液变红，证明自己猜想正确．
    （4）小红对小明的实验也进行了研究，认为小明的实验也不能得出这个结论，理由是加入适量的氢氧化钙溶液，使溶液显碱性，不能验证溶液中是否有氢氧化钠，经过他们的共同讨论，对小明的实验方案作了一些改进，最终得到小明猜想正确的结论，他们的改进是氢氧化钙溶液换为氯化钙溶液．
    【反思拓展】
    （1）写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    （2）废液处理：实验结束后，小红、小明把废液统一倒入一个废液缸中，发现溶液呈红色，于是逐滴加入稀盐酸至刚好变为无色，此时溶液中的溶质除了酚酞外，还含有CaCl2、NaCl（填化学式）．
    （3）杂质去除：要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，得到较纯净的氢氧化钠溶液，选择的试剂可以是氢氧化钡溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．化学影响着社会的发展和人们的生活质量，以下说法正确的是（　　）
    A．推广使用无氟冰箱可以防止臭氧层受到破坏
    B．禁止使用煤等作燃料可以有效防止温室效应
    C．焚烧废旧塑料可以解决白色污染问题
    D．将工厂烟囱加高可以减少酸雨带来的危害

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    9．某校九年级化学兴趣小组为测定铜锌合金中铜的质量分数，取一定质量的合金放入烧杯中，分四次向其中加入一定质量分数的40克稀盐酸．实验记录如下：
    第一次第二次第三次第四次
    稀盐酸质量/g10101010
    剩余固体质量/g9.358.708.508.50
    （1）所稀盐酸的溶质质量分数；
    （2）铜锌合金中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A．液氯消毒B．石油分馏C．塑料老化D．煤的液化

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
    （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用C（填字母，下同），收集装置选用E，只能用此收集方法的原因是二氧化碳能溶于水，密度比空气大，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用B；
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用D（填字母）；其反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反应的基本类型是分解反应．
    （4）如用F装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是集气瓶口有气泡冒出．
    （5）在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的装置是BE（填字母）

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