某校九年级综合实践小组用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,最后所得气体质量与时间的关系如图所示。
请计算:所用过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。
【解析】这是一道结合函数图像根据化学方程式的计算题。从图中信息分析可知,最终生成O2的质量为1.6 g,利用H2O2分解生成O2的化学方程式,找H2O2与O2的质量关系,根据O2的质量可以求出H2O2的质量。
答案:解:设过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x
2H2O22H2O+O2↑
68 32
x 1.6 g
=
x=3.4 g
答:过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为3.4 g。
【方法归纳】解答坐标图像题应注意的问题
(1)识标:理解坐标图中纵、横坐标的含义,找出纵、横坐标的关系,联系相应的知识点。
(2)明点:曲线中的特殊点如起点、终点、顶点、转折点、交叉点等表示了什么化学意义。
(3)析线:曲线的走向、变化趋势。揭示各段曲线的变化趋势及其含义。根据纵、横坐标的含义可以得出:在一定范围内,随“横坐标量”的增加,“纵坐标量”逐渐增加或减小。超过一定范围后,随“横坐标量”的增加,“纵坐标量”减少或增加,或者达到某种平衡状态。若为多重变化曲线坐标图,要分别揭示其变化趋势,然后对比分析,找出符合题意的曲线或结论或解题所用的数据信息等。
科目:初中化学 来源: 题型:
以下是某化学反应的微观示意图(、分别表示不同元素的原子),下列对图示反应的理解中,正确的是 ( )
A.该反应属于化合反应
B.反应物和生成物中共含有三种元素
C.反应物和生成物中只有一种单质
D.参加反应的物质分子个数之比为1∶1
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科目:初中化学 来源: 题型:
能大量共存且形成无色溶液的一组离子是( )
A.Cu2+、SO42﹣、H+ B.Cl﹣、Fe3+、OH﹣
C.Ba2+、SO42﹣、NO3﹣ D.Na+、K+、NO3﹣
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科目:初中化学 来源: 题型:
镁在空气中燃烧时,发生如下两个反应:
3Mg+N2Mg3N2 2Mg+O22MgO
已知24 g镁在纯氧中完全燃烧可得40 g产物,那么24 g镁在空气中完全燃烧所得产物的质量( )
A.等于40 g B.小于40 g
C.大于40 g D.无法确定
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科目:初中化学 来源: 题型:
氮化铝(AlN)具有耐高温、抗冲击、导热性好等优良性质,广泛应用于电子工业、陶瓷工业等领域。在一定条件下,氮化铝可通过如下反应制备:
Al2O3+N2+3C2AlN+3CO,若要得到41 kg的氮化铝,则至少需要参加反应的氧化铝的质量为 ( )
A.51 kg B.18 kg C.24 kg D.68 kg
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科目:初中化学 来源: 题型:
对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )
A.火上浇油——隔绝空气
B.风助火威——为燃烧提供足够多的氧气
C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物
D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
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科目:初中化学 来源: 题型:
酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散一些,可使火焰更旺。其原理是
( )
A.降低可燃物的着火点
B.提高可燃物的着火点
C.增加空气中氧气含量
D.增大可燃物与空气的接触面积
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理(表达式),进行总结归纳并回答下列问题:
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是(只写三个即可):
A 、
B 、
C ;
(2)甲实验中,瓶底放少量水的原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是
( )
A.增加可燃物,可以使燃烧更旺
B.增大氧气的密度,可以使燃烧更旺
C.清除可燃物,达到灭火的目的
D.降低可燃物的着火点,达到灭火的目的
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