练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸时，有气泡产生．则滤液中含有的金属离子有Al3+ 和Zn2+，有气泡产生的化学方程式为Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）．

    分析 根据活动性强的金属可以把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，所以锌可以置换出银，但不能置换出铝，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，此现象说明锌过量，所以原混合溶液中的AgNO3全部被置换生成Ag和Zn（NO3）2溶液，A1（NO3）3不反应进行分析．

    解答 解：锌可以置换出银，但不能置换出铝，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，此现象说明锌过量，所以原混合溶液中的AgNO3全部被置换生成Ag和Zn（NO3）2溶液，A1（NO3）3不反应，所以滤液中含有的金属离子有Al3+ 和Zn2+；化学方程式为：Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）．
    故答案为：Al3+ 和Zn2+；
    Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag（或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑）．

    点评 本题是对金属活动性顺序的考查，解题的关键是掌握金属活动性顺序表的意义，只有这样才能做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．氢气是最轻的气体，难溶于水．氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料，也是化工生产的重要原料．实验室通常采用如图装置制取少量氢气，请根据要求回答：

    ①实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反应方程式为Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，这种方法制得的氢气往往含有少量氯化氢（原因是盐酸具有挥发性）和水蒸气，可将杂质气体通过装置B、C除去；
    ②实验中可采用E、F装置收集氢气；集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用，原因是氢气比空气轻，防止逸出．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．甲、乙、丙是由C、H、O、Cl、Ca中的几种元素组成的初中化学常见化合物，下列所示相互关系中，“-”，（或“”）表示相连物质间可以反应，“→”表示物质间可以转化（注：反应条件、部分反应物或生成物略去）．
    （1）当相互关系为：甲-乙-丙
    ①若甲、乙、丙均为氧化物，在常温下依次为气、液、固态，则丙的俗称为生石灰；甲与乙反应的化学方程式为H2O+CO2═H2CO3．
    ②若甲与乙、乙与丙反应的产物中有两种相同，且甲由三种元素组成，乙和丙发生的是中和反应，则甲的化学式为CaCO3．
    （2）当相互关系为：，甲、乙、丙为不同类别的化合物，甲→乙、乙→丙均为复分解反应，则甲与丙反应的化学方程式为Ca（OH）2 +CO2═CaCO3↓+H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．现有失去标签的三种物质，分别为盐酸、澄清的石灰水和食盐水．甲同学选用了一种有色试剂，可以将它们一次性鉴别出来：乙同学选用了一种碱性溶液，也能将它们一次性鉴别出来．请分别简述它们的实验方案．（写出实验步骤、实验现象及实验结论）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．研究性学习小组测定实验室里一瓶久置的NaOH固体是否变质．
    【提出问题】NaOH固体是否变质？
    【猜想假设】猜想1：没变质，全部是NaOH；
    猜想2：全变质，全部是Na2CO3
    猜想3：部分变质，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
    【进行实验】请你与他们一起完成，并回答所给问题．
    实验步骤　实验现象实验结论
    （1）称取上述固体样品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液充分反应后，静置．产生白色沉淀①说明久置固体中，一定含有Na2CO3
    （2）用玻璃棒蘸取少量①中的上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，测出pHpH=10说明固体中，还一定含有 ②NaOH（填化学式）．
    上述步骤（1）中，滴加过量氯化钙溶液的目的是③使样品中的Na2C03完全反应．
    【实验结论】通过实验，说明上述猜想中④猜想3是正确的．
    【拓展】要除去氢氧化钠中含有的碳酸钠，所用的方法（用化学方程式表示）⑤Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
    【反思】通过探究，实验室中的氢氧化钠应⑥密封保存．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．汞使用的历史悠久，用途很广泛，在元素周期表中，汞元素的信息如图所示，对图中信息解释正确的是（　　）
    A．汞元素非金属元素B．汞原子的核外电子数是80
    C．汞原子核内中子数是80D．汞原子的相对原子质量是200.6g

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．钛原子的质子数为22，中子数为26，则钛原子的核外电子数为（　　）
    A．48B．26C．22D．4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，甲同学向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴人几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后他又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是酸和碱溶液能发生中和反应，写出甲同学实验反应的化学方程式：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
    （2）乙同学在滴入几滴酚酞溶液时，溶液变红不是很明显，于是又继续滴加酚酞溶液，却发现溶液由红色褪为无色．
    【提出问题】乙同学很诧异，是什么原因导致溶液由红色褪为无色？
    【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：
    甲同学：可能与所用NaOH溶液浓度较大有关；
    乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的C02发生了反应；
    乙同学的猜想很快被否定，原因是反应生成的碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞变红，NaOH溶液与空气中的C02发生反应的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    【设计实验】（3）甲同学设计了如下实验，请你填写下表．
    实验步骤实验现象实验结论
    1将NaOH溶液稀释，滴人该酚酞溶液．溶液变红，继续滴加酚酞溶液，红色消失甲同学猜想不正确 （填“正确”或“不正确”）
    2向澄清石灰水中滴入该酚酞溶液
    （4）丙同学根据甲同学的实验结果推测红色褪去的现象与碱溶液无关，可能是所用酚酞溶液的问题．于是他查阅资料，发现酚酞溶液是一种弱有机酸，他又向原氢氧化钠溶液中持续滴加若干滴新配制的酚酞溶液，结果发现溶液变红后并没有消失．这说明酚酞溶液本身微弱的酸性应该不是 （填“是”或“不是”）乙同学实验红色消失的主要原因．
    （5）请你再猜测乙同学实验现象的可能原因，并设计实验予以证明（注意：无实验设计证明的不给分）．盛酚酞溶液的试剂瓶之前盛过酸溶液没有洗净．取乙同学所用酚酞溶液少许，逐滴滴加氢氧化钠溶液，观察现象．若开始滴加氢氧化钠溶液时无现象，继续滴加后出现红色且不再消失．即可证明．．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列实验操作符合规定的是（　　）
    A．B．C．D．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案