精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
下列实验操怍能达到目的是(  )
选项实验目的实验操作
A检验某未知溶液是否为碱溶液溶液的pH
B鉴别食盐水和氯化钙溶液分别取两种溶液少量.通入CO2气体
C除去硫酸铜溶液中过量的硫酸加入适量的NaOH溶液
D除去氢气中的HCl和H20蒸气通过盛装生石灰颗粒的U形管
A、AB、BC、CD、D
考点:化学实验方案设计与评价,气体的干燥(除水),酸的化学性质,碱的化学性质,酸、碱、盐的鉴别
专题:简单实验方案的设计与评价
分析:A、碱溶液和一些盐溶液显碱性,pH均大于7,据此进行分析判断.
B、根据食盐水和氯化钙溶液均不能与二氧化碳反应,进行分析判断.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、检验某未知溶液是否碱溶液,用溶液的pH的方法无法达到目的,因为一些盐溶液(如碳酸钠溶液)显碱性,pH也大于7,故错误.
B、食盐水和氯化钙溶液均不能与二氧化碳反应,均无明显变化,不能鉴别,故错误.
C、硫酸铜溶液和硫酸均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故错误.
D、生石灰能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与HCl反应生成氯化钙和水,氧化钙、氢氧化钙不能与氢气反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故正确.
故选:D.
点评:本题难度不大,但综合性较强,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途,主要由物理性质决定的是(  )
A、氢气做火箭的燃料B、浓H2SO4做干燥剂C、CO2做温室肥料D、盐酸用于除铁锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

创新是民族发展的根本,在活动中学习是创新的起源,君达同学在研究碳酸钠、食盐两种物质时的下列做法,不正确的是(  )
A、采用网上查询的方法,查阅两种物质的相关资料B、采用调查的方法,了解这两种物质家庭生活中的应用情况C、采用将样品分别与食醋反应检验是否有二氧化碳生成的实验,鉴别这两种物质D、采用实验的方法,研究碳酸钠溶液和食盐溶液是否导电

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中利用提供的方案不能达到目的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤
B鉴别纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味
C证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
D收集二氧化碳时,检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验设计不能达到实验目的是(  )
A、用燃着的木条区分氧气和二氧化碳B、用盐酸验证敞口放置的NaOH溶液已变质C、用盐酸除去石灰水中的少量CaCO3D、用盐酸除去铁钉表面的少量铁锈

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案合理的是(  )
序号实验目的所用试剂或方法
A鉴别热塑性塑料和热固性塑料加热,观察外形变化
B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸
C除去氯化亚铁溶液中的氯化铜加入过量的锌,过滤
D区分硬水和软水观察液体是否浑浊
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

为实现下列实验目的,所选的试剂或方法正确的是(  )
选项实验目的所用试剂或方法
A区分NH4NO3溶液和K2SO4溶液加Ba(NO32 溶液
B除去生石灰中含有的杂质石灰石加水或稀盐酸
C除去CO2中的CO气体在氧气中点燃
D除去氧化铜粉末中的铜粉加入足量稀盐酸,过滤
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列是某同学选择的几种实验方案,你认为无法达到实验目的是(  )
A、生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水B、用食醋验证食盐中是否混入了纯碱C、用燃着的木条鉴别二氧化碳和氧气D、用无色酚酞试液鉴别稀硫酸和蒸馏水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验方案不可行的是(  )
A、用肥皂水区分硬水与软水B、用水区分硝酸铵固体与食盐固体C、用紫色石蕊试液区分稀盐酸与稀硫酸D、用pH试纸区分澄清石灰水和食盐水

查看答案和解析>>

同步练习册答案