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    某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的无色溶液，他们对此产生了兴趣。

    [提出问题]这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠、氯化钠中的某一种。为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签认为一定不可能是　                                          　。
    （2）请设计一个实验方案确定该溶液究竟是哪一种盐溶液
    实验步骤
    		实验现象和结论
     
    		 
     
    （1）氯化钠、碳酸氢钠 （2）
    实验步骤
    		实验现象和结论
    取少量无色溶液样品于试管中，慢慢滴加稀盐酸
    		若产生大量气泡，则是碳酸钠；若无现象则是硫酸钠
     

    试题分析：（1）根据题干提供的信息进行分析，残缺的标签中钠元素的右下角有数字2，故不可能是氯化钠、碳酸氢钠，故答案为：氯化钠、碳酸氢钠；
    （2）根据碳酸钠和硫酸钠中酸根的不同进行设计实验证明。碳酸钠能与盐酸反应产生气体，而硫酸钠不与盐酸反应，故可以使用盐酸，与样品混合，观察有无气体产生来确定物质的成分；碳酸钠溶于水溶液呈碱性，而硫酸钠的水溶液呈中性，可以使用测定溶液pH的方法或加入指示剂酚酞的方法来确定物质的成分，故填：用玻璃棒蘸取样品液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得溶液pH大于7，则为碳酸钠．（或取少量无色溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞，观察到溶液变红，则为碳酸钠等。）
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    某活动小组根据下图所示进行模拟炼铁的实验，并对产物的成分进行探究。

    【提出问题】黑色粉末A可能是什么呢？
    【进行猜想】（1）小明认为黑色粉末A全部是铁粉。实验过程中采取了过滤，该操作中用到的玻璃仪器有烧杯，      和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是      。
    （2）小华认为小明的猜想是错误的，理由是                                     。
    （3）小华提出了猜想①和猜想②，请结合所学知识补充余下的一个猜想。
    猜想①；黑色粉末A由铁粉和四氧化三铁（Fe3O4）组成
    猜想②；黑色粉末A由铁粉和氧化亚铁（FeO）组成；
    猜想③；                               。
    【查阅资料】铁的氧化物都能与稀盐酸，稀硫酸反应，其中氧化铁为红棕色，其余都为黑色，并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
    【实验探究】
    方案
    		实验操作
    		可能的现象
    		结论
    ①
    		取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		黑色粉末全部被吸引
    		猜想①正确
    ②
    		取适量黑色粉末A 用磁铁吸引
    		黑色粉末部分被吸引
    		猜想②正确
    ③
    		取适量黑色粉末B加入足量稀盐酸
    		黑色粉末全部溶解
    		猜想②正确
    ④
    		           
    		             
    		猜想③正确
     
    【反思评价】小娟认为方案②和方案③中得出的结论都不正确，其理由是              。
    【得出结论】在高温下，一氧化碳和氧化铁反应可生成铁，氧化亚铁，四氧化三铁。请写出只生成氧化亚铁的方程式                              。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    用来测定空气成分的方法有很多，课本上就是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程有：
    ①点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
    ②将集气瓶容积划分五份，并做好标记，
    ③待冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。
    试回答以下问题：
    （1）将实验过程正确排序：           
    （2）整个实验过程中，看见的现象主要有：                   ；                
    （3）写出红磷燃烧的化学反应式                        
    （4）此实验成功的关键有：
    ①红磷要足量
    ②导管内要注满水
    ③要冷却到室温后再打开弹簧夹，
    还有最关键的一点是                   
    （5）有人认为预先在集气瓶中装入一定量的水更好，这样做的目的是                 
    （6）还有人认为可以用如图所示装置来测定。在一个具有刻度和可以左右滑动的玻璃容器里放一粒白磷（适量）（白磷燃烧所需最低温度为40℃），将玻璃容器固定好，放在盛有80℃热水的烧杯上。如图所示，试回答：

    ①实验一开始，可以看见活塞向    （填“左”还是“右” ）移动，原因是                               。
    ②实验结束并恢复到常温后，活塞应该停在刻度    处。
    （7）两个实验均可得出的重要结论是                    

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    请你参与下列探究．
    [问题情景]某小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时，有较多气泡放出．为探究生成的气体成分，该小组同学进行了下述实验．
    [提出猜想]从物质组成元素的角度分析，生成的气体可能是SO2、H2．
    [查阅资料]
    （1）SO2与CO2具有相似的化学性质，能与石灰水反应生成白色沉淀，则化学方程式是      
    （2）H2能与某些金属氧化物发生置换反应．写出H2与CuO反应的化学方程式是       ．
    [方案设计]依据上述猜想，实验小组同学分别设计方案．
    （1）甲同学验证生成的气体中是否含有SO2，其方案是将放出的气体          ，结论是没有SO2．
    （2）乙同学利用图所示装置验证生成的气体中是否含有H2，实验前应将气体从a处通入一段时间，原因是              ，之后再点燃酒精灯，则玻璃管中的现象是                 ，说明铁粉与硫酸铜溶液反应产生的气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。下列有关催化剂的说法正确的是       （选填序号）。
    A．在化学反应后其质量减小           B．在化学反应后其化学性质发生了变化
    C．能增大生成物的质量               D．能改变化学反应速率
    【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？
    【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂。
    【进行实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象
    		步骤⑥结果
    		步骤⑦操作
    		结论
                   ，带火星的木条复燃
    		                
    		                 
    		在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂
     
    （2）步骤①的目的是                                                     。
    （3）步骤④对应的实验操作是           ，需用到的玻璃仪器有                    。
    【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的是       （选填序号）。




    第一组
    		第二组
    		第三组
    		第四组
     
    A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
    B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
    C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
    D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    实验室有失去标签的下列化肥：碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾．现要对这四种化肥进行鉴别．
    （1）请填写下列实验报告：
    实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ①观察药品的颜色
    		有一瓶呈灰色
    		该化肥是           
    ②打开三瓶颜色为白色的化肥的瓶盖，闻气味
    		有一瓶有强烈的刺激性气味
    		该化肥是               
    ③取少许剩余的两种化肥，分别加入少量熟石灰，混合研磨，闻气味
    		有刺激性气味
    		该化肥是             （填化学式）
    无刺激性气味
    		 
    （2）步骤③不用熟石灰也可以鉴别这两种化肥，鉴别方法是                              。
    （3）反思：由实验②可知，该化肥要保存在            处；由实验③可以发现，在农业生产中，               （“钾肥”、“磷肥”、“铵态氮肥”）不能与碱性肥料一起施用。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上发现有大量气泡产生。小明联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想水泥块能否也可以做过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些水泥块，先用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
    （1）【猜想】水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。

    【结论】水泥块能加快过氧化氢的分解速率，所以水泥块能做过氧化氢分解的催化剂。
    （2）【讨论与反思】小芳认为仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她认为需要增加去探究：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
    利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品纯度．
    （1）小科同学根据以上思路，设计了如图甲的实验方案（固定装置省略），图中仪器A的名称是             ．

    （2）小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测定会导致难以避免的误差，如装置内空气中的CO2没有排出、反应产生的CO2未被完全吸收等．为减小误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）

    图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的开闭情况是                                          ．
    （3）若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将   （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
    （4）已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2．
    现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液．请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成                                   ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    小李设计的以下实验方案中，可行的是（　　）
    A．用二氧化锰鉴别过氧化氢和蒸馏水
    B．用稀盐酸检验某黄金饰品中是否含有铜
    C．用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳气体
    D．用适量的氯化钡溶液除去硝酸钠溶液中的硫酸钠杂质

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