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20.某化学小组想研究燃烧的条件,设计了如图二个实验方案,下列关于方案设计说法不合理的是(  )
A.方案一想通过铜片上白磷和红磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度
B.方案二想通过试管中白磷和水中白磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度
C.方案二比方案一的设计更环保
D.方案二的两个试管应装有氧气或空气

分析 可燃物燃烧的条件是:与氧气接触,温度达到可燃物的着火点,二者必须同时具备,缺一不可.

解答 解:A.方案一中,铜片上的白磷燃烧是因为温度达到了其着火点,红磷没有燃烧是因为温度没有达到其着火点,故正确;
B.方案二中的白磷温度都达到了着火点,试管中的白磷燃烧但水中的白磷没有燃烧,说明燃烧需要氧气,故错误;
C.方案二中燃烧产生五氧化二磷不会扩散到空气中,比方案a环保,故正确;
D.方案二的两个试管应装有氧气或氧气才能验证可燃物燃烧温度需要达到着火点,故正确.
故选B.

点评 本题考查了对燃烧条件的探究以及实验方案的设计与评价,难度不大.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.下列A~D是初中化学中的四个实验装置:

(1)A实验中用10ml量筒量取6ml蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中a处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平:
(2)B实验成功的关键是①②③④ (填序号);
①装置气密性好:
②实验前夹紧止水夹;
③红磷过量或足量;
④冷却至室温后再打开止水夹;
⑤选用教室内的空气
(3)C实验中水的作用是吸收二氧化硫,防止污染空气;
(4)D实验试管2中产生的气体是氢气 (填名称),电解水时发生反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.某班一次社会实践活动是到连云港碱厂参观,该厂主要产品之一是小苏打(碳酸氢钠).参观结束,同学们带回一些化验室里废弃的小苏打样品,来测定其中碳酸氢钠的质量分数(假设该样品中只含有氯化钠一种杂质).取样品9.3g逐滴加入稀盐酸,生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如图所示,求:样品中碳酸氢钠的质量分数.(计算结果用百分数表示,保留到小数点后一位数字)

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.小明为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,他取含石灰石样品25克放入烧杯中.向其中加入100克稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为116.2克.(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计,杂质不和盐酸反应).请计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量.
(2)石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.某分子的结构模型如图所示.下列有关此分子的叙述错误的是(  )
A.此分子称为水分子
B.此分子的化学式为H2O
C.一个此分子含有1个氢分子和1个氧原子
D.一个此分子含有2个氢原子和1个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

5.某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,进行如下实验:
①称取25.0克石灰石样品,平均分成两份,一份为块状,另一份加工成粉末状;
②将两份样品分别投入两个锥形瓶中,各加入足量的相同溶质质量分数的稀盐酸(样品所含杂质不溶于水也不与酸反应),测得生成二氧化碳的质量与反应时间的关系如图所示.
化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
请回答:
(1)由图中曲线分析得出,影响该化学反应速率的因素是反应物的接触面积.
(2)每份样品充分反应后,生成二氧化碳的质量为4.4g.
(3)求该样品中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.2012年冬季,我国部分地区多次出现大雾阴霾天气,空气质量明显下降,给人们的生活出行带来不小的影响.
(1)大雾天气导致呼吸病患者增多,因为雾霾可使空气中增加大量的D(填字母序号).
A、二氧化碳      B、一氧化碳     C、二氧化硫     D、可吸入颗粒
(2)防PM2.5的专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用,PM2.5是威胁人类身体健康的主要污染物之一,请写出一种治理PM2.5改善大气质量的措施使用清洁能源,工业废气不随意排放等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.(1)工业上炼赤铁矿的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)金属铝较活泼,为什么通常铝制品却很耐腐蚀?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.固态二氧化碳被人们俗称为干冰,关于干冰与二氧化碳气体的说法中正确的是(  )
①它们的物理性质不同    
②它们的化学性质不同
③它们是由同种分子构成的  
④它们属于不同种物质.
A.①③B.②④C.①③④D.①②④

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