【题目】物质甲、乙的溶解度随温度变化图象如图所示,根据如图回答问题:
(1)由图你能获得哪些信息
① ;② 。
(2)20℃时,将50克甲溶于100克水中,所得溶液为 溶液(填“饱和”、“不饱和”溶液)。
(3)40℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系:甲 乙(填“>”、“<”或“=”)。
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【题目】化学与生活密切相关,下列说法不正确的是
A.蔬菜、水果中富含维生素 B.糖类和油脂都能为人体提供能量
C.人体缺锌易患贫血病 D.人体缺钙会发生骨质疏松,容易骨折
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【题目】(8分)为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:
(1)由图可知该实验操作是将 滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为 ;
(3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法),探究三种样品分别属于哪处溶液。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞试液,观察到其中一支试管内出现 的现象。结论:该样品是a处溶液。
②为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液。 | 该样品为b处溶液。 | |
该样品为c处溶液,并推知溶液中的阳离子有 。 |
【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑 。
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【题目】在实验室,某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,直至过量.加入氢氧化钠溶液的质量(横轴)与混合溶液中溶质质量(纵轴)的关系如图所示.
(1)实验中,观察到的现象为 .
(2)实验中发生反应的化学方程式有 .
(3)图中B→C线段对应溶质质量减小的本质原因是 .
(4)向反应后的溶液中加入适量BaCl2溶液,恰好完全反应后溶液中的溶质有 .
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【题目】由于二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象,对此同学们展开了探究,请你参与.
【提出问题】二氧化碳与氢氧化钠能否发生反应?
【查阅资料】常温下,氢氧化钠、碳酸钠在乙醇中的溶解性如下.
溶剂 | 乙醇 | |
溶质 | 氢氧化钠 | 碳酸钠 |
溶解性 | 易溶 | 难溶 |
【方案设计】小明同学设计了如图所示装置进行探究。
【实验探究】
(1)溶液配制.甲溶液:将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的乙醇中,用玻璃棒不断搅拌,使其成为饱和氢氧化钠的乙醇溶液.量取一定体积的乙醇要用到的仪器是 ,用玻璃棒搅拌的目的是 。
乙溶液:将一定质量的氢氧化钠固体加入到一定体积的75%的乙醇溶液中,用玻璃棒不断搅拌,使其成为不饱和氢氧化钠的乙醇溶液.判断甲、乙溶液形成的现象是 。
(2)进行实验,按图所示装置加入药品后进行实验.A中发生反应的化学方程式为 ,B装置的作用是 ,C中观察到的现象是 。
【实验结论】
(3)由此小明得出二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,反应的化学方程式为 。
【反思交流】
(4)小刚同学认为小明的实验还足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,还应补充的实验是 。
(5)若将图C中甲溶液换成乙溶液进行实验,C中可能无明显现象发生,原因可能是 。
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【题目】(1)铝是地壳中含量最多的金属元素,在元素周期表中铝元素的信息如图所示:
①铝的原子结构示意图为 ;
②铝离子的核外电子数为 ;
③工业上用电解熔融的方法冶炼铝,化学方程式为:2Al2O34Al+3O2↑,该反应属于基本反应类型中的 。
(2)要除去下列混合物中的杂质(括号内为杂质),写出除去杂质的化学方程式:
①Ag(Cu) ;
②CO2(CO) .
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【题目】我国具有丰富的煤炭资源,煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划.由煤制取乙二醇的流程示意图如图.
(1)煤属于 (填“可再生”或“不可再生”)资源;
(2)合成气可用作气体燃料,写出合成气中氢气燃烧的化学方程式: ;
(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质,从物质组成的角度考虑,仅用合成气为原料不可能得到的物质是 (填序号).
a.乙醇(C2H5OH) b.甲醇(CH3OH) c.尿素[CO(NH2)2]
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