下列有关仪器用途说法不恰当的是
A．温度计代替玻璃棒用于搅拌 B．烧杯用于较多量试剂的反应容器
C．试管用于装配气体发生装置 D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
科目：初中化学 来源： 题型：
如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，如图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是（ ）
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| A． | 当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾 |
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| B． | 当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为碳酸钠 |
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| C． | 当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖 |
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| D． | 当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于化学反应与能量变化的叙述错误的是
A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量
B．物质的缓慢氧化均放出热量
C．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化
D．人们使用化石燃料（如煤、石油和天然气等）是利用它燃烧产生的热量
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科目：初中化学 来源： 题型：
通过下图所示实验得出的结论中正确的是
①既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
②既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
③既可探究可燃物的燃烧条件，又说明白磷的着火点比红磷低
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
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科目：初中化学 来源： 题型：
水在实验室和日常生活中有很多用途。
I、溶液是日常生活中的常见物质，水是最常用的溶剂。
20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图
2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：
(1)图1中一定为饱和溶液的是 ▲
(2)图3中表示乙的溶解度曲线是 ▲ ；P点表示的含义是 ▲ 。
(3)在图4所示的实验中，小烧杯内盛放的是20℃时甲物质的饱和溶液。某同学要使小烧杯内有固体析出时，他应向大烧杯的水中加入下列物质中的 ▲ （填字母）。
A．氧化钙 B．氯化钠 C．氢氧化钠 D．硝酸铵
Ⅱ、水在工业生产中也很重要。
以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为“氯碱工业”，它是目前化学工业的重要支柱之一。电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：
[资料卡：石灰水中的溶质是一种碱——Ca(OH)2]
(4)已知气体A是密度最小的气体，B是一种碱，D是一种酸。写出金属铝和酸D反应生成气体A的化学方程式： ▲ 。
(5)B的化学式为 ▲ 。
(6)工业上电解食盐水是在立式隔膜电解槽中进行，产生的Cl2和气体A在两处逸出并分别收集、储存。
①已知20℃，S(NaCl)＝36g，则室温下，68 kg饱和食盐水中溶质的质量为 ▲ 。
②电解一段时间，当收集到氯气的质量为0.71 kg时，列式计算生成的B的质量。
▲ 。
③0.71 kg氯气和A完全反应生成气体C，溶于一定量的水中形成酸D。若酸D中的溶质质量分数为36.5%，则其中水的质量为 ▲ 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：
⑴ 10℃时，甲物质的溶解度 乙物质的溶解度（填“＞”或“＝”或“＜”）。
⑵ 30℃时，等质量的甲、乙两饱和溶液降温到10℃， 析出晶体较多。
⑶ 20℃时，将50g甲物质放入盛有100g水的烧杯中，最终所得溶液的质量为 g；若将烧杯内物质升温到30℃（不考虑水蒸发），溶液中不变的是 （填序号）。
A．溶剂的质量 
B．溶液的质量 C．溶质的质量分数 D．以上都不变
(4) 30℃时，当甲的饱和溶液中含有少量乙时，若要提纯出较多的甲，应采取的方法是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某粗盐提纯后得到的“精盐”中还含有少量可溶性杂质CaCl2、MgCl2，小青同学
设计了以下实验方案来除去可溶性杂质。
(1)步骤①的化学方程式为
。
(2)步骤②中得到的白色沉淀是 (填化学式)。
(3)步骤③中加稀盐酸是为了除去溶液中的 。
A.CaCl2 B.MgCl2
C.NaOH D.Na2CO3
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