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20.下列基本实验操作中,正确的是(  )
A.B.
C.D.

分析 A、根据闻气味的方法进行分析判断;
B、根据液体药品的取用方法进行分析判断;
C、根据固体药品的取用方法进行分析判断;
D、根据稀释浓硫酸的方法进行分析判断.

解答 解:A、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手扇动,不能直接用鼻子闻,图中所示操作错误;
B、取用液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中所示操作正确;
C、取用固体药品时要用镊子或药匙,不能直接用手接触药品,图中所示操作错误;
D、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.下列分别盛有不同物质的容器中,所盛物质属于单质的是A,氧化物的是D,混合物的是BCE.(均填图中容器下的代号)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.根据下列实验装置图填空:

(1)如图中标有序号的仪器名称:①分液漏斗,②水槽.
(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的符号表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;应选用的气体发生装置是B(填装置序号).
(3)在实验室里常用加热固体氯化钠和固体氢氧化钙混合物的方法制取氨气(NH3),氨气极易溶于水,密度比空气的密度小,所以发生装置应选用A(选填装置序号).收集装置可选择D(选填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.逻辑推理是化学学习常用的思维方法.某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将红砖粉末放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究:
【查阅资料】红砖粉末的主要成分有氧化铁、硅酸钠等
(1)【提出问题】什么物质是该反应催化剂?
(2)【猜想与假设】下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小芳的猜想.
【假设一】小芳:红砖粉末里的 ①是H2O2溶液分解反应的催化剂.
【假设二】小华:红砖粉末里的硅酸钠是H2O2溶液分解反应的催化剂.
(3)【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.②产生大量气泡,带火星的木条复燃反应的化学方程式 ③2H2O2$\frac{\underline{\;氧化铁\;}}{\;}$2H2O+O2↑假设一成立
实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入 ④硅酸钠,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.无现象假设二 ⑤不成立
(填“成立”或“不成立”)
(4)【讨论交流】同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是:⑥还要验证氧化铁的质量和化学性质反应前后是否改变;等待实验I中不再产生气泡,向管中加入过氧化氢溶液,若再产生气泡,就证明氧化铁的化学性质没有变.
请你设计实验(写出实验步骤、实验现象及结论)证明其中的某一点理由:⑦等待实验I中不再产生气泡,向管中加入过氧化氢溶液,若再产生气泡,就证明氧化铁的化学性质没有变.
H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出假设和实验方案)
【假设】过氧化氢溶液的浓度,温度,催化剂的质量,颗粒大小
【实验方案】取体积相等,浓度相等的过氧化氢溶液于两支试管中,分别加入5g、10g二氧化锰,比较反应的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.掌握化学用语是学好化学的基础.
(1)用化学符号表示:
①2个氢原子2H;
②3个镁离子:3Mg2+
③4个二氧化碳分子4CO2; 
④五氧化二磷中磷元素显+5价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)构成物质的微粒有:A.原子;B.分子;C.离子.试判断构成下列物质的微粒,并用相应的序号填空:
①氧气:B;②铁:A;③氯化钠:C.
(3)水电解的过程可用如图图示表示,微粒运动变化的先后顺序是③、①、④、②.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列有关CO、H2、C还原CuO的化学反应中说法错误的是(  )
A.都属于置换反应B.都是吸热反应
C.氧化铜都发生了还原反应D.都有红色物质生成

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.某试剂瓶内装的估计是盐酸,要鉴别是否真是盐酸,应采用的实验操作是:首先用试管取少量待测液,加入紫色石蕊溶液,然后,再用试管取少量待测液,加入硝酸银溶液和稀硝酸,如果是盐酸,前后两步的实验现象是紫色石蕊溶液变红色、产生不溶于稀硝酸的白色沉淀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是(  )
A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管
B.收集满氧气后,在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽
C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉
D.将满氧气的集气瓶正放在桌面上

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.下列物质:①净化后的空气②矿泉水③冰水④高锰酸钾⑤液氧⑥镁粉⑦人体呼出的气体
(1)属于混合物的有(填序号,下同)①②⑦;
(2)属于单质的有⑤⑥;
(3)属于氧化物的有③.

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